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하는 것이 기본적으로 이루어져야 한다. 앞절에서 언급한 것 처럼, 학교체계는 사회복지관이 비공식적으로 서비스를 제공하는 것에 대하여 협조하거나 팀 접근의 활용을 원치않으며, 도리어 사회복지사의 능력을 비하하는 경우가 많기 때문
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사회 2회
영상다큐 2작품 완성
게임대회 6회
프로그램 참여 전 후 비교 목표 달성여부 평가 신청사업 개요
단체현황표
약 도
지원신청서
사 업 계 획 서
1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 사업의 목적
4. 사업의 목표
5. 사업의
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역전이
사회복지사가 클라이언트를 마치 자신의 과거 어떤 인물인 것처럼 느끼고 무의식으로 그렇게 반응하는 것이다.
6. 직면하기 기술
클라이언트가 자신의 문제의 원인이 되거나 영향을 미치는 사고, 감정, 행동과 대면하는 것을 말하는
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하여 공휴일일 경우에는 다음주일로 하고 계약을 수립 하였다.
기관 : 위덕대사회복지관
담당 사회복지사 : 박00
계 약 서
□ 표적문제 ① 상민의 폭력적 행동 및 도벽
② 상민의 학습장애와 정서불안
③ 아버지의 주벽과 상민에 대한 폭력
□
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문제와 전체 문제 상황의 검토한다. 사회복지사는 면접 때마다 현재 면접횟수가 몇 번째이고 종결 시까지 몇 회가 남았는가 알려주고, 계획에 따라 종결하는 것이 중요하다. 종결할 때에는 표적문제로 선정한 문제들과 목표에 대하여 검토하
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하기
2. 1
사회복지사
1명
15명
연 1회
2시간
한국어교실
생활언어를 익히고 문화를 이해 할 수 있도록 체계적단계별 한국어 교육 실시
2~12월
사회복지사
1명
전문강사
1명
주 3회
2시간
(33주실시)
언어능력 향상평가
교육을 통한 아이들의 언어
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사회복지사
-자원봉사자
5
[체험학습]김해 연지조각공원 사생대회
아동에게 사회 문화적 경험의 폭을 높이고 자연에 대한 상식과 현장 체험을 통한 학습으로 사물을 보는 다양한 시각을 가질 수 있도록 유도함, 친구와 함께 행동함으로써
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하기 위해서 여러 가지 방법들이 있을 수 있다는 것(동귀결성, 다귀결성)을 사회복지사에게 환기시킨다. 이는 행동과 사회조직이 다양하기 때문 에 발생되는 스티그마를 감소시키는데 이 스티그마는 정상성과 일탈을 강조하는 일부 심리학
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시설 직원의 빈번한 교체로 서비스를 지속적으로 전달하는데 문제가 많다. 또한 시설 서비스와 지역사회 서비스가 제대로 연계되지 않아 수용자가 통합적인 서비스를 받을 수 없다.
④시설의 서비스 효과성과 효율성에 대한 평가가 거의 없
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사회복지사 선생님의 코멘트
사회사업을 공부하는 학부생들은 우선 수업에서 배우는 분야의 깊이가 너무 얇으니, 자신이 가고자 하는 분야의 전문가가 되도록, 원하는 분야에 대한 전문적인 공부가 필요하다. 현장에서 일할 때 쓰이는 기본
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