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사회복지사는 학교라는 제도 속에서 학생 개인을 지원하는 임상적 접근뿐 아니라, 제도와 환경을 변화시키는 구조적 접근을 병행함으로써 실질적인 변화를 이끌어낼 수 있다. 이를 통해 학생들은 단지 문제 해결의 대상이 아닌, 자신의 삶을
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복지사가 수행하는 다양한 활동은 단순히 위험을 줄이는 것 이상의 가치를 가지며, 개인과 사회의 지속 가능성을 보장하는 데 핵심적인 역할을 한다고 볼 수 있다.
Ⅳ. 결론
사회적 위험은 우리 사회의 안정성과 발전을 저해하는 중요한 문제
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사회복지사가 클라이언트의 구조적 상황에 개입하는 기술은 그들이 사용하는 기술들 중에서 가장 강력한 것들이다. 또한 학대와 같은 상황에 개입하는 기술은 종합적인 것이 되어야 하고 그럼으로써 풍부한 경험이 필요하다.
Ⅳ 참고문헌
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하는 사회복지사의 역할수행의 맥락과 과정을 살펴본 정은경(2016)의 연구에서, 노인요양시설 사회복지사는 조직차원에서 관행적인 낮은 처우와 취약한 슈퍼비전 시스템으로 인하여 전문성을 가지는데 제한이 있음이 보고되었다. 또한, 이 연
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하지 못하고 있는 실정이다. 사회복지서비스의 특성상 ‘개별 또는 대인간(personal)서비스’를 수행하는 전문 인력에 대한 사기진작은 사회복지서비스의 전문성 향상 및 질적 수준을 향상시키는데 중요한 역할을 하기 때문에 사회복지사들의
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사회복지사의 역할을 고려하여 노인복지에서의 사회복지사의 역할을 기술해 보았다. 급속한 인구고령화로 인해 발생된 노인과 그 가족들의 다양한 사회복지서비스 욕구는 실천현장에서 이에 상응하는 전문가의 필요성을 증가시키고 있다.
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버려야 할 단점이라고 생각해보았다. 따라서 무엇이든 완벽한 것을 추구하기 보다는 상황에 맞게 유동적으로 나의 생각을 수정해야 겠다는 생각을 해보았다.
3) 사회복지사의 자기인식에 필요한 요소
-사회복지사는 분명한 자기인식을 위하
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버려야 할 단점이라고 생각해보았다. 따라서 무엇이든 완벽한 것을 추구하기 보다는 상황에 맞게 유동적으로 나의 생각을 수정해야 겠다는 생각을 해보았다.
3) 사회복지사의 자기인식에 필요한 요소
-사회복지사는 분명한 자기인식을 위하
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버려야 할 단점이라고 생각해보았다. 따라서 무엇이든 완벽한 것을 추구하기 보다는 상황에 맞게 유동적으로 나의 생각을 수정해야 겠다는 생각을 해보았다.
3) 사회복지사의 자기인식에 필요한 요소
-사회복지사는 분명한 자기인식을 위하
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하지만 현대 사회에서 가장 강화되어야 할 역할은 많은 갈등들이 생겨나기에 중재자나 사회행동가 혹은 협상가로서의 역할이라 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
- 임혜경, “사회복지사의 업무현황과 불만 개선방안 연구”, 동국대 행정대학원, 2004
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