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문제뿐만 아니라 가족문제, 경제문제, 의료문제 등에 대해서도 대처할 수 있게 한다. 즉 위기문제를 학부모, 교사는 물론 지역사회 내 검경찰, 학교, 시도군구청, 교육청, 사회복지기관 등을 학교사회복지사와 함께 일하는 행동체계(Action System
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하여변화정도 측정
평가도구
-자존감 사전,사후 평가지(변화 관찰 기록지)
-개별 창작물과 참여정도 평가지(발표력 기록지)
-자기 목표 발표자료
-가족상담일지, 평가기록지
-나들이활동 결과보고(사진첨부,설문지)
-캠프활동보고서
(부모,아
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하는 한계점
우리조가 생각하는 제도나 서비스의 한계점은 우선 인식의 변화가 더 필요하다고 본다. 대한 아동학대 예방협회에서 시행되는 인식변환 프로그램이 서울지역만이 아닌 전국적인 확산이 필요하다. 그리고 전문사회복지사의 인력
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하여 고정된 수입원을 확보하여 루시의 생활은 물론 교육 문제에 책임을 질 수 있도록 한다. 루시가 성장해감에 따라 갖게 되는 민감한 문제들은 사회복지사의 정기적인 개입으로 아버지의 교육과 학교로 매년 파견하여 루시의 학급인 친구
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문제도 학업성취도의 미달뿐만 아니라 경제적 곤란, 폭력, 약물오남용, 성문제, 인간관계의 어려움 등 매우 복잡하기에 다양한 관점에서 도움을 줄 필요가 있다.
이에 교육인적자원부는 ‘교육복지증진 및 학교폭력 예방을 위한 사회복지사
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문이다.
치매의심 노인은 전문의 감별진단을 통해서 병원, 요양시설, 가정에서 적절한 치료 또는 보호를 받도록 하고 질병의 정도에 따라 병원, 요양시설, 가정에서의 순환서비스가 가능하도록 전달체계를 정립해야 한다.
◇ 사회복지사의 역
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하고, 다양한 보육 욕구 에 부합하는 맞춤식 보육서비스를 확대하고 보육의 물리적 환경과 프로그램의 수준을 향상시켜 야 한다.
제 14 장 아동과 학교사회복지
1. 학교사회복지는 점차 확대되고 있다. 학교사회복지사가 있는 학교를 방문하여
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하여 적절한 서비스를 제공해야 한다.
특히 아동학대문제는 어느 한 분야, 어느 한 기관에서 독점할 수 있는 일이 아니며, 분야간, 기관간 연계가 중요시된다. 따라서 유아교사, 초등학교 교사, 아동복지지도원, 지역사회복지관 사회복지사,
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문지, 각종 모양 틀, 찰흙칼, 오븐, 밀대
- 평가 : 관찰일지, 사진기록(마지막 주 1회 촬영)
2. 만들어 놓은 다양한 모형을 붙이고 연결하는 작업을 80% 가능하게 한다.
12월
주2회
담당사회복지사,
자원봉사자
(2명)
- 12월 매주 ( 월, 목 오후 2∼3시)
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하고 개발하기 위해 필요하다. 사회복지사의 윤리강령과 가치들을 염두하고 원칙들을 준수하여 업무진행과 대상자를 대하도록 해야겠다. 사회복지 윤리와 가치들을 참고하고 실행하여 보다 전문적인 인력이 될 수 있도록 해야겠다. 1) 지
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