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관심고취)시키는 영역을 확인하고 변화나 새로운 자원 획득을 옹호하기 위해 이익 집단을 동원하는데 참여한다.
10)전문가로서 사회복지사 - 유능하고 윤리적인 사회복지실천에 참여(자기사정,자신의 능력을 개발, 업무수행상의 문제를 해결
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교사회복지의 실천은 필수적이다. 그리하여 학교사회복지 서비스를 지워해야 하고 ,학교사회복지의 전문성도 확보해야 한다고 책에서 나왔다. 또한 학교사회복지제도의 법적 장치도 마련하야 한다고 나왔다. 여기서 학교사회복지사 전문성
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사회복지사가 일할 수 있는 적절한 공간이 있는가?
공간이 없다면 이런 문제를 학교직원들이 알고 있는가?
지역사회
필요한 자원과 서비스가 부족한가?
이러한 부족을 메우기 위하여 학교사회복지사가 수행할 수 있는 역할이 있는가?
어떤
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사회복지사들이 좀 더 많이
배치되어 아동들의 교육을 담당할 수 있었으면 합니다.
실습지도자와 기관에 대한 감사의 내용
현장에서의 경험은 많은 것을 생각하고 배울 수 있는 계기였습니다. 짧은 기간동안
사회복지사로 역할을 수행할 수
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어떤 그룹이 가장 많은지, 어떤 그룹이 가장 많아야 한다고 생각하는지, 그렇게 하려면 어떤 노력을 해야 하는지를 4그룹으로 나누어 토의하게 한다.
·활동지를 작성할 때 느낌과 짝의 이야기를 듣고 난 후의 느낌 등을 생각하고 새롭게 배우
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