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강점과 한계 및 사회복지실천현장에서 효과적인 자기 활용을 하기위해 무엇을 지양하고 무엇을 지향해야 하는지 살펴보았다. 때론 사회복지사들은 적대적 유형의 옹호활동으로 인해 원치 않은 결과들을 현실에서 마주할 때가 있다. 그러므
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저, 사회복지실천현장론, 솔바람, 2004년 Ⅰ. 서론 : 사회복지사로서 나의 강점과 한계
Ⅱ. 본론 : 사회복지실천현장에서 효과적인 자기 활용을 하기 위한 논의
1) 지양해야 하는 것
2) 지향해야 하는 것
Ⅲ. 결론
● 참고 문헌
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강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
1) 학교사회복지의 개요
2) 학교사회복지의 이론적 근거 선
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강점기
(3) 해방이후
2) 장애인복지시설의 역사적 변천과정
(1) 일본통치하의 장애인시설
(2) 6․25동란과 장애인 시설
3) 모자복지시설의 역사적 변천과정
(1) 모자복지시설의 역사적 변천과정
(2) 모자보호시설의 역사적 변
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준비된 사회복지사가 되기 위해서 복지정보를 적극적으로 공유하는 방법을 습득해야 한다. 1. 나의 강점과 한계점 각 20가지
2. 사회복지사가 되기 위한 자기분석
3. 사회복지 실천현장에서 효과적인 '자기활용'을 하기 위한 지향점
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