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사회복지, 은평천사원 출판부.
이용교 편(1999), 새 천년을 열어갈 사회복지사의 길, 광주대학교 출판부.
이용교(2001), 복지는 생활이다, 인간과 복지.
이용교(2004), 디지털 복지시대, 인간과복지.
이용교(2004), 내가 꿈꾸는 디지털 사회복지사, 현
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사회복지사 2급 자격증 취득 방법, 학점 은 행제와 관련된 광고성 글이 많다. 그 이유를 살펴보자면 앞으로 고령사회를 맞아 복지 관련 일자리가 늘어날 것이라는 전망과 함께 안전한 노후를(퇴직 후 재취업 등) 꿈꾸는 중장년의 욕구가 반영
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사회복지실천연구회(1998), 사회복지실천기법과 지침, 나남출판.
이영철 외(2000), 사회복지학, 양서원.
이용교(2001), 복지는 생활이다, 인간과 복지.
이용교(2004), 디지털 복지시대, 인간과복지.
이용교(2004), 내가 꿈꾸는 디지털 사회복지사, 현학
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사회복지사 1급으로서 임상경험이 3년 이상인 자를 교육시키고 자격시험에 합격한 자에게 ‘전문사회복지사’를 부여하여 왔는데, 앞으로 이를 법정 자격으로 강화시켜야 한다.
셋째, 사회복지사를 양성하는 교육내용과 수준에 대한 평가가
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사회복지의 이해, 박영사.
김영모(1999), 사회복지학, 한국복지정책연구소 출판부.
이영철 외(2000), 사회복지학, 양서원.
이용교 편(1993), 이야기 사회복지, 은평천사원 출판부.
이용교 편(1999), 새 천년을 열어갈 사회복지사의 길, 광주대학교 출
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사회복지사가 절실히 필요 하다는 것을 느낄 수 있었다.
우리 모두가 꿈꾸는 세상은 누구나 인간다운 삶을 누릴 수 있는 복지사회이다. 사회복지사는 건강한 삶이 보장되고 인간의 존엄성이 구현되는 복지사회를 위하여 거룩한 인간애를 가
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사회복지사의 역할
① 자연친화적 가치 창출자로서의 역할
대안학교에서는 생명가치를 존중하는 공동체의 특징을 자연친화 교육 혹은 생태중심의 교육으로 파악하고 관련된 교육과정을 실시하는데 이러한 자연친화적 공동체 가치의 교육은
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사회복지현장실습은 단순히 학문적 지식을 넘어, 클라이언트와의 신뢰 관계를 형성하고, 복잡한 문제를 해결하는 전문성을 기르는 데 중추적인 역할을 한다. 따라서 사회복지사를 꿈꾸는 이들에게 현장실습은 단순한 교육 과정이 아니라, 진
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사회복지가 시행되고 있긴 하지만 교육부와 언론 및 일반인의 1. 학교사회사업의 필요성
2. 기존 학교상담제도의 문제점
3. 학교사회사업의 개념과 현황
4. 학교사회사회복지사의 역할
5. 우리나라의 학교사회복지의 문제점
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꿈꾸는 비젼이 있다면, 나는 화목한 가정을 이루어 우리의 가정을 늘 열어 놓고 싶다. 그러니까 한마디로 작은 사회복지관을 만들어 놓고 싶다. 마음이 어렵거나 영이 어렵거나 몸이 어려운 사람들이 우리 가정에서 평안함을 누리고 내가 그
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