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사회복지사라면 이들의의 문제해결을 위해 어떤 개입을 할 수 있는 방안에 대하여 논하였고 또한 학교폭력 상황에서 방관자 또는 방어자 역할을 했던 본인의 경험과 요인(개인적, 환경적)에 대하여 작성해보았다. 가장 중요한 것은 개인과 환
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사회복지관에서 수퍼바이저와 사회복지사간의 수퍼비전 인식에 관한 연구”, 이화여자대학교 석사학위논문. 목 차
제 1장 수퍼바이저의 개념 1
제 2장 수퍼바이저의 기능과 역할 1
제 1절 서비스 유형별 1
1. 개별사회사업서비스
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사회복지 실천론, 한인영최현미장수미 공저, 학지사
대한의료사회복지사협회-임상시리즈② 암, 나눔의 집
논문
병원학교에서의 학교 복귀 지원 프로그램이 소아암 아동의 자기지각에 미치는 영향,
이영지(2008)
소아암환자 가족의 위기와 사
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(id)
2) 자아 (ego)
3) 초자아 (superego)
4) 불안과 자아의 방어기제
6. 심리사회적 발달에 따른 생애주기이론
7. 진단주의와 기능주의 및 집단사회사업의 발달
1) 진단주의
2) 기능주의 (Rank)
3) 집단사회사업
참고문헌
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사회복지사의 소진, 감정노동, 외상 후 스트레스에 관한 분석: 서울특별시 강서구를 중심으로. 『한국지역사회복지학』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회양심이론
2. 확산이론
3. 이익집단론
4. 국가중심이론
5. 나의 견해
Ⅲ. 결론
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