|
사회정책과 같이 개인과 직접 상화작용을 하지는 않지만 개인의 생활에 간접적 영향을 미치는 체계"는 무엇인가?
1 ) 미시체계 2 ) 중간체계 3 ) 외적체계 4 ) 거시체계
77. 사회복지사가 자신의 가치, 신념, 태도, 행동습관을 깨닫고 이러한 것
|
|
|
발달에 기여하고자 하는데 목적이 있다. 단일사례 조사외에도 복수기초선 조사라는 과정도 있었으며 상호작용이 발생하면서 효과성입증이 어렵다는 단점도 알게되었다.
Ⅳ. 참고문헌
이봉재 저, 사회복지조사론, 신정, 2016
황성동 저, 알기
|
|
|
3) 콤플렉스
4) 원형
5) 자아
6) 페르소나
7) 아니마와 아니무스
8) 음영
9) 자기
10) 집단 무의식
IV. 심리적 유형
1. 자아의 태도
2. 자아의 기능
3. 여덟 가지의 심리유형
V. 분석심리이론과 사회복지실천
* 참고문헌
|
|
|
사회사업 접근에 치중되어 있어 학교사회복지사가 학생에게 중요한
영향을 미치는 부모와 교사에 대한 개입 정도는 상대적으로 부족한 편인 것
으로 나타났다. (유영준, 1997)
다) 따라서 학교사회복지는 학생들을 위한 보건, 정신보건, 사회적
|
|
|
심리 역동적 정신 분석의 개념
(2) 심리 역동적 정신 분석 목표
(3) 심리 역동적 정신분석의 Freud 정의와 유형
① 정신의 구조
② 성격의 구조
③ 방어기제
④ 성 발달단계
(4) 심리
|
|
|
사회적 구성요소라고 할 수 있다.
- 중략 - 아들러 이론과 프로이드 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 프로이드 이론
1) 정신구조
2) 성격 발달
2. 아들러 이론
1) 통합적 관
|
|
|
학자별 이론정리
1. Freud의 정신분석이론
1) 이론의 중심개념
2) 발달단계별 특성
2. Erikson의 심리사회이론
1) 이론의 중심개념- 발달적 위기
2) 발달 단계별 특성
3) 아동발달에 대한 시사점
3. Piaget 인지발달이론
1) 중심개념(동화,
|
|
|
복지사, 임상 가족복지사, 가족상담원, 재가복지 전문요원 등의 전문인력을 확보하고 양성하여야 할 것이다. 21세기 사회복지는 가족을 대상으로 가족을 위해서 사회정의 목적을 통합해야 하고, 생태학적 관점과 개입계획을 강조하여야 한다.
|
|
|
사회복지관 서비스
(3) 지역아동센터 (공부방) 사업
(4) We Start 마을 만들기
6. 빈곤지원서비스 개선과제
- 에방을 위한 정책
- 다양한 서비스와의 통합 및 연계
- 빈곤아동의 발달 단계에 따른 체계적 건강관리 필요
- 빈곤아동을 위한 보
|
|
|
감면제도
2) 노인보건 의료정책
(1) 의료보험제도
(2) 의료보호제도
(3) 건강검진사업
(4) 재가보건 의료서비스
(5) 노인치료 및 요양시설 서비스
3) 주거보장
4) 사회적서비스
Ⅲ. 결론
평가와 개선점
Ⅳ. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
