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사회적으로 인정받고 싶다든지 하는 사회적 자기성장에 대한 욕구의 발현 때문이며 규제를 벗어나고 싶은 반항 심리가 함께 작용하는 것으로 생각된다. 청소년에 대한 교육은 단순히 청소년은 금연해야 한다는 사회적 규범으로서가 아니라,
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사회복지 선교원. 2002.《사회복지사1급 국가시험 해설문제집-장애인복지론》. 은산미디어.
8. 사회복지사 1급 국가자격시험연구회. 2003.《사회복지사1급 국가시험 요점문제집-장애인복지론》. 나눔의 집.
9. 조규환. 1999.《한국 장애인복지의
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적극 대처해야 한다. 1. 아동복지란?
2. 아동복지의 발전과정
3. 아동복지의 이념
4. 아동복지의 5대 원칙
5. 아동복지의 필요성
6. 아동복지의 중요성
7. 아동복지사업의 내용
8. 아동복지의 실제
9. 아동복지의 발전과제
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심리사회적 기능
개인적인 수준에서 자신감, 자아에 대한 명확성을 고양시켜주며 조직 내외부에서 친밀감과 신뢰감이 바탕이 된 인간적인 관계가 맺어질 때 가능하다. 이는 멘토가 역할모형, 수용 및 지원, 상담, 우정의 역할을 해줌으로써
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단계적, 실제적으로 작성해 보는 것도 좋을 것 같다.
< Disability and the Family - A Guide the Decisions for Adulthood >라는 책을 권하고 싶다.
한 가정에서 아버지와 어머니의 교육방침이 다를 수 있지만, 서로는 정신지체자녀의 최선을 위해 의견이
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발달단계 및 특성에 적합한 교육환경을 제공하여 장애아동이 제대로 성장하여 사회의 한 구성원으로 떳떳하게 살아갈 수 있도록 하는데 있다. 즉, 장애아에게 적합한 교육을 통하여 사회의 한 구성원으로 자립자활하여 살아가는 것이다. 이
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발달이 이루어진다. 따라서 그들은 사회적 측면에서는 비행, 범죄, 불미스런 집단행동 등 많은 사회문제를 지닌 채 방향을 알지 못하고 성장해 가고 있는 실정이다. 한국사회의 미래 주인공인 오늘의 청소년들이 중요한 시기에 올바로 성장하
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발달단계론
2. 교육 대상
3. 교육방법 : 자연교육방법론
4. 교육 내용
5. 정치와 교육의 관계
Ⅳ. 교육소설 에밀
1. 에밀의 출현과 수난
2. 에밀의 내용
Ⅴ. 루소의 사상의 교육적 시사점
1. 사상사적 의미
2. 교육의 3요소를 중심
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심리적인 갈 등이나 고통들에 대해 감정을 토로할 필요가 있습니다.
■구체적인 긴장과 스트레스를 효과적으로 푸는 방법을 배우는 것이 자신 도 모르게 찾아오는 우울증을 예방하는데 필수적입니다.
< 3-4주 생활을 활기있게 만드는 법 &g
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심리 일수도 있겠다.
충동적인 공격성을 가진 아이들에게는 위축과 공격성이 동시에 나타나는 경우가 공격성만을 가지고 있는 아이보다 많으며 화를 내고 싸워야하는 상황에서 위축되어 엉뚱한 대상에게 그 공격성을 표출하는 경우에 위축
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