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사회복지대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지 개입에서 평가의 중요성
2. 평가의 주요 단계
1) 평가 디자인
2) 평가사정
3) 평가실행
4) 평가결과도출
5) 평가보고서
3. 나의 생각
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문
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사회복지대학원 석사학위 논문, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인학대의 정의
2. 노인학대의 사례
1) 사정
2) 서비스계획
3) 개입과 연계
4) 점검
5) 결과평가
6) 사회복지사의 개입과정
3. 사회복지사의 개입과정에 대한 장단점 비교
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정도구를 명확히 해야 하며, 개입 전과 후의 변화를 개입의 결과로 보는 방법
b. 통제집단과 실험집단의 비교: 개입을 한 집단과 개입을 하지 않은 집단을 비교하여 그 차이를 개입의 결과로 보는 방법
(3) 실무자 평가: 사회복지사의 행동, 태
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사정평가에서 나타난 여러 사항들에 대해 변화를 일으키기 위한 목적으로 여러 가지 전략들을 수립하는 것
계획수립 시 분명히 명시할 사항
개입에서 역점을 두어야 할 문제나 관심사
개입의 목표와 기대되는 결과
개입동안의 사회복지사
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결과이며, 순환되는 과정이고, 개인대상실천을 하는 동안 지속되는 과정이다. 사정은 개인의 문제 상황에 대한 강점과 한계점, 동기, 기회 등을 포함한다. 치료의 계획과 치료 자체는 평가로부터 시작한다. 사회복지사는 사정을 위해 사람, 문
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