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사회복지론, 공동체, 2020
천정웅 저, 학교사회복지론, 양서원, 2020
주석진, 조성심 외 저, 학교사회복지론, 양서원, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념
2. 학교사회복지사의 역할과 역할의 특성
3. 학교사회복지사 역할 수행의
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복지사는 자신의 자세를 살펴봄으로써 자신에 대해 깊게 이해할 수 있으며 자기분석 및 고찰을 통해 자신의 장단점, 한계점, 앞으로 극복해야 할 과제들을 점검해야 한다고 생각하며 예비 사회복지사로서 다음과 같은 자질과 특성을 지녔다
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사회복지사의 인간적 감수성과 윤리적 태도가 더해질 때, 실천의 효과는 극대화될 것이다.
Ⅲ.결론
사회복지 실천현장에서 개인, 가족, 집단을 대상으로 한 실천기술은 각기 다른 특성과 중요성을 지닌다. 개인 대상 실천은 문제의 근본 원인
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사회복지론, 공동체, 2020
천정웅 저, 학교사회복지론, 양서원, 2020
주석진, 조성심 외 저, 학교사회복지론, 양서원, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념
2. 학교사회복지사의 역할과 역할의 특성
3. 학교사회복지사 역할 수행의
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사회의 자원을 활용을 하기가 수월하기 때문이다.
정리하자면 업무관련 내용은 업무의 주대상과 주내용, 업무량 적정성과 업무상 자율성을 중심으로 하는 업무수행특성으로 규정할 수 있겠다.
4. 참고문헌
- 사회복지사의 지역사회복지 네
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