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프로그램은 대부분 인체생리, 성병, 임신, 부모역할 등을 다루고 있으나 이제 앞으로는 성에 관한 실재 지식 이상의 것, 즉 성행위의 정서적, 사회학적 측면, 책임 있는 의사결정을 할 수 있는 능력, 또래의 압력에 저항할 수 있는 사회적 기술
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사회사업의 향후 과제로 꼽을 수 있다.
첫째, 직무표준화는 사회복지사간의 의사소통을 명확히 하여 전문성을 향상시키고, 직무평가의 기준으로 적용할 수 있으며 의료사회복지사의 활동영역을 확대하는 계기가 될 것이다. 표준직무의 개발
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사회기술 훈련은 행동치료와 인지행동치료의 이론적 모델을 적용하여 만든 프로그램이나 병원에서 사회복지사가 진행하는 훈련의 초점은 행동치료와 과제중심 모델을 접목한 방법으로 사용된다. 본 프로그램은 치료에 들어가기 전에 환자
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사회의 위험지역에 대
한 가로등의 확대 설치와 공원 및 위험지역에 대한 경찰의 순찰을 강화하도록 한다. 청소
년은 지역사회단체들과의 모임을 통해 자신들의 욕구와 기대를 충족시킬 수 있는 친청소
년 중심의 프로그램 개발을 제안할 수
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사회복지사는 관할지역의 아동보호전문기관에 사례를 의뢰하고 아동학대 전문가와 협의하여, 아동의 환경체계가 개선되도록 노력하여야 한다.
V. 종결단계
개입 과정은 개입에 대한 최종 평가와 아동의 사회복지사 또는 부모와 사회복지사
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실천 분야 개요
Ⅱ. 기관의 기본 정보
1. 비전과 사명
2. 역사적 배경
3. 핵심 사업 내용
Ⅲ. 방문 소감 및 평가
1. 기관의 사회복지 사업 내 위치
2. 사회복지사의 필수 자질과 나의 적성
3. 기억에 남는 경험
4. 기관 운영 현황에 대한 평가
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평가
제4장 방문간호사에 의한 재가복지서비스의 실태 및 욕구
제1절 방문간호사서비스의 이용경험
제2절 방문간호사서비스의 이용 의사
제5장 결론 및 정책과제
1. 주요 연구결과
2. 요보호노인복지서비스 확대를 위한 정책과제
3. 가
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사회복지사업별의 개정으로 사회복지시설의 설치 및 운영에 대해 허가제에서 신고제로 변경하는 것과 법인에만 제한하던 사회복지시설의 설치 및 운영을 개인에게도 문호를 개방하는 획기적인 조치를 취하였다. 또한 공공은 사회복지 공동
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개발
3) 전문인력의 확보
4) 효과적인 프로그램 개발
5) 인센티브 제도의 적극 활용
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Ⅵ. 맺는말
대학생들의 자원봉사활동 참여를 촉진하기 위해서는 제도를 마련함과 동시에 학교, 지역사회, 정부, 기업의 보다 적극적인 협조와 관심이 요구
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프로그램을 제공하지 못하고 있는 실정이다.
저소득층 지역의 교사들은 업무 부담 등으로 학생들과의 접촉 기회가 불충분한 것으로 조사되었다. 학생들과의 상담, 생활지도, 특기 적성 교육 등을 위한 외부전문가(사회복지사, 특기적성 강사)
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