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프로그램에 참여하시는 회원들을 보면서 나도 현장에서 근무하고 싶다는 바램을 갖게 했다. 실습지도 선생님은 굉장히 업무량이 많았지만 그럼에도 최선을 다해서 후배 사회복지사를 지도하는 모습을 보여주셔서 참으로 감사한 마음을 가지
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사회복지 관련 대학이나 교육기관과 협력하여 체계적인 교육 프로그램을 마련할 필요가 있다. 대학의 관련 학과에서는 이론과 실무 경험을 갖춘 인재를 양성할 수 있으며, 현장에서의 실습 기회를 통해 학생들이 직접 사회복지 홍보와 관련
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프로그램 프로포졀 작성이 늦어져 프로그램 기획하고 진행하는데 일정을 조정하게 되어서 아쉬웠다.
(2) 직원과의 관계(실습지도자, 타직원, 타 전문직 직원)
실습을 진행하면서 필요한 것이 있을 때 각 부서 과장님들과 사회복지사님, 직원
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위생관리
3. 프로그램참관 및 수퍼비전
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1. 노인요양시설의 프로그램관리
2. 프로그램계획 및 평가
3. 프로그램참관 및 수퍼비전
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1. 종결평가서작성
2. 과제제출 및 일지점검
3. 프로그램참관 및 수퍼비전
실습일지
종결평가
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사회복지사의 활동영역
1. 공적사회복지영역
2. 민간사회복지기관 및 시설영역
3. 보건의료영역
4. 보육영역
II. 사회복지사의 활동분야
1. 학교사회복지사
2. 자원봉사활동관리전문가
3. 공동모금프로그램전문가
4. 교정사회복지
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사회복지사가 되고 싶다는 다짐을 하게 되었습니다. 마지막으로, 실습 기간 동안 많은 도움을 주신 모든 분들께 진심으로 감사드립니다. 앞으로도 이곳에서 배운 것들을 바탕으로 더 나은 사회복지사가 되기 위해 노력하겠습니다. 감사합니
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복지 프로그램과 청소년기에 따른 그들의 욕구를 파악하여 청소년복지에 대한 현장지식
함양과 이에 기초한 사회복지 실무능력을 향상하는 것을 목표로 실습에 임하였으나, 결과적으로
실습은 학교에서 배운 이론적인 지식을 현장에서 직
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실습지도자님께서 항상 격려해주시고 지지해 주셔서 실습의 절반까지 잘 지나온 것 같다. 아직은 배워야 할 것도 노력해야할 부분도 많지만 남은 프로그램에 적극적으로 참여하고 이해하고자 노력한다면 무사히 마칠 수 있을 것이라 생각하
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현장과 이론이 다른 부분도 많아 어려움이 있었다. 하지만 양산시종합사회복지관을 분석하기 위해 기관방문을 하여 관장님, 부장님 등 여러 사회복지사들을 만나보고 이야기 할 수 있어 좋은 경험을 한 것 같아 좋았다. 그리고 복지관의 커피
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현장관찰과 관련문서의 확인을 통하여 평가작업을 실시한다.
셋째, 이용자에 의한 프로그램만족도의 평가는 복지관 프로그램의 이용자에 대해 프로그램을 이용한 후 또는 서비스를 받고 난 후 느낀 것에 대해 조사한다.
넷째, 평가대상 사회
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