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프로그램
멘토링 프로그램 [시너지 메이트] : 지역사회의 대학생들이 친구가 되어 아이들의 실력과 잠재력을 향상 시킬 수 있도록 도와주는 프로그램
또래관계 향상 프로그램 [친구야 놀자] : 집단 놀이활동 및 집단 미술활동을
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사회복지적 접근
1.개입목표
2.통합교육과 ADHD
3.개입 내용
(1)사례발굴
(2)치료적 개입
(3)부모교육
(4)교사교육
(5)관련증세 및 기타 관련사항
Ⅳ.사례 및 프로그램
1.관련사례
(1)개별개입사례
(2)부모상담사례
2.
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복지의 원칙
1. 권리와 책임의 원칙
2. 보편성과 선별성의 원칙
3. 개발적 기능의 원칙
4. 포괄성의 원칙
5. 전문성의 원칙
IV. 아동복지서비스 프로그램
1. 지지적 서비스
2. 보충적 서비스
3. 대리적 서비스
V. 아동복지의 과제
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사회복지사의 개입형태가 달라진다. 유아기(출생~1세)의 환아에게는 신체적인 긴밀함의 필요성을 강조한다. 아동초기(2~3세), 놀이기(4~6세)는 주도성을 가질 수 있도록 지지해 준다. 학령기(6~11세)의 환아에게는 질환과 경과에 대해 솔직하게
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프로그램 개발연구, 한국청소년개발원, 2004
- 가출, 지금 거리에 ‘소녀’는 없다, 민가영 지음, 우리교육, 2003
- 인간행동과 사회환경/제 4장 청소년기, 이인정 최해경 공저, 나남, 2003.
- 다체계적 관점에서 본 청소년 성매매의 원인과 대처방
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놀이치료
(4) 사회성발달에 도움을 주는 스포츠
2) 교육적 측면
(1) 특수교육 정책
(2) 우리나라의 자폐아동을 위한 프로그램
3) 복지적 측면
(1) 보건복지부의 정책 중 자폐아동에 해당되는 복지시책
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프로그램 사업보고서가 아쉬웠던 부분이 많은데, 이번 주말에 그 과제를 수정해서 다시 제출하고 싶습니다. 2주 동안 많이 가르쳐 주셔서 감사합니다. 1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가
2. 실습에 임한 자세 및 노력
3.
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복지적 접근으로 학부모, 교사, 지역사회가 협력하고, 학교사회복지 전문가들의 적극적인 역할을 기대해 볼 수 있을 것이다.
참고문헌
경찰청(2007). 학교폭력 관련 설문조사 보도자료.
공문숙(2004). YP활동을 기초로 한 학교폭력예방 프로그램
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김형준)
2. 나눔의집 사회복지 법률모음집 노인장기요양보험법(193~207page) 1. 치매노인가족의 경제적, 관계적, 정서적 어려움
2. 치매노인가족에 대한 국가차원의 대책
3. 치매노인가족에 대한 공동체 차원의 프로그램
4. 배운점과 느낀점
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복지센터의 사업
1) 요보호아동 양육사업
2) 국내입양사업
3) 지역사회복지증진사업
3. 늘사랑어린이집 소개
1) 원훈
2) 보육사업의 목적
3) 보육대상
4) 보육료
5) 보육내용
6) 학급운영
7) 프로그램
4. 실습
5. 직장보육시설 - 푸른보
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