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복지가족부.
http://www.oecd.org.OECD 제 1장 서 론
제1절 연구의 배경 및 목적
제2절 연구의 방법 및 구성
제2장 이론적 배경
제1절 노인장기요양보험에 관한 이론적 배경
제2절 요양보호사에 관한 이론적 배경
제3장 주요국의 사례
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복지현황
1. 우리나라 장애아동 교육복지의 변천사
2. 우리나라 장애아동의 교육복지현황
3. 우리나라 장애아동 통합교육 경험사례
제3절 우리나라 장애아동 교육복지에 관한 선행연구검토
Ⅳ. 장애아동 교육복지의 문제
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실천기술
1) 집단사회사업의 정의와 종류
2) 집단사회사업의 접근방법
3) 집단사회사업의 실제
lll. 집단프로그램 지침서
1. 집단 개입의 개시단계 지침서
1) 집단지도자의 역할
2) 개시지 사회복지사의 사정
3) 개시기 사회
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행동과 사회복지실천, 학지사, 1998.
김성희, 도시거주 가정주부의 여가제약과 여가만족ㆍ가족기능ㆍ생활만족의 관계, 세 종대학교 석사논문, 1996.
김정자, 여성의 문화활동 현황과 발전방향에 관한 연구, 한국여성개발원, 1994.
양광희, 기혼여
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사례관리, 지역사회연계 및 옹호활동, 자원봉사자 관리 등의 한층 강화 된 아동복지시설로 통합적인 사회복지서비스를 제공해야 한다. 아동교육을 위한 전문적인 기관으로 아동에게 가치관과 생활태도, 행동양식을 가르치는 교육현장 으로
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사례연구. 석사학위논문, 이화여자대학교.
박인선. (1996). 입양인의 정체감 형성과 입양 실천 현장의 과제. 한국아동복지학회지, 7.
배태순. (2000). 현대사회에서의 입양의 이해와 입양의 성공. 마산: 경남대학교출
판부.
배태순. (2004). 한국의 국
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사회의 도덕심을 재건하는 것부터 시작한다고 생각한다. 영향력 있는 사람의 이타적 실천은 다른 사람을 이타적으로 행동하게 만든다. 그런 의미에서 `노블리스 오블리제` 는 사회지도층의 행동규범이 되어야 한다. 영향력이 있고 기득권층
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복지부 http://www.mohw.go.kr/
보건복지부여성정책담당관실 http://women.mohw.go.kr/dwp/
월간 새가정 http://www.ncchome.or.kr/
중앙보육센터 http://www.educare.or.kr/
한구사회복지사협회 http://www.welfare.net/ Ⅰ 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구의 방법
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사례 및 시사점
제1절 외국 보훈제도의 통합사례
제2절 시사점
제4장 남북한의 보훈제도 현황 및 비교분석
제1절 남북한의 보훈제도 현황
제2절 남북한의 보훈제도 비교분석
제5장 통일한국의 보훈제도 통합방향
제1절 통합
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사회화 요인들이 청소년의 도덕적 행동(친사회적 및 규칙위반 행동)에 미치는 영 향 분석 연구. 한국청소년연구 제28호. pp.69-93.
김동배조학래(1997). 청소년 자원봉사활동의 효과성에 관한 연구. 한국사회복지학회 제31권.
------------(1996). 청소년
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