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사회복지 분야
학교사회복지는 학교 부적응이나 중도 탈락과 같은 취학 청소년의 문제 와 학교제도나 운영상의 문제를 해결함으로써 최적의 교육환경을 만들고 교육의 효과는 극대화 할 수 있도록 돕는 사회복지실천의 개입 분야이다, 따라
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사회복지실천에서 쓰이는 임파워먼트의 개념은 과정으로서의 임파워먼트와 결과로서의 임파워먼트로 구분해 볼 수 있다(Zimmerman, 2000:43-63; 김종일, 2004:170 재인용). 과정으로서의 임파워먼트는 지역사회 주민들이 자신의 삶에 대해 자주적 통
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사회복지실천이 간과하였던 성차별적 구조나 성으로 인하여 구속받는 클라이언트의 문제를 사회정치 및 문화적 틀에서 해석하고, 남녀 불평등의 사회구조적 맥락에서 해석함으로써 사회복지실천의 외연을 확대해 주고 궁극적으로 사회복지
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사회복지실천이론』서울: 나남출판
임파워먼트 모델과 사회복지 조직관리 (황성철, 신라대 사회복지학과)
사회복지 실천론(전재일 외, 형설출판사)
Francis. J. Turner, 2004, 사회복지실천이론의 이해와 적용, 서울:나남출판
Malcolm Payne, 2001, 현
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사회복지 공동모금의 목적과 필요성
ⅳ) 주요 국의 사회복지 공동모금
Ⅱ. 기관방문 ( 아름다운 재단 )
ⅰ) 기관의 배경 및 역사
ⅱ) 기관의 목적
ⅲ) 기관의 조직
ⅳ) 기관의 주요 사업 및 활동
ⅴ) 인터뷰 내용
ⅵ) 실천 모델
ⅷ) 평 가
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사회적 이슈와 사회복지서비스에 대해 공공의 정보를 제공함
-학교사회복지 홍보
-지역사회주민, 전문가, 공무원교육
-학교사회복지실 견학안내
사회복지실천
조사와 연구자
지식개발을 위한 발표 관여
-학교사회복지 관련 모임 참석
-연수
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모델과 사례』, 창지사 .
- 한인영, 최현미, 장수미(2006), 『의료사회복지실천론』, 학지사.
- 프로마 윌시 저, 양옥경 역(2002), 『가족과 레질리언스』, 나남출판사. 레질리언스
Ⅰ. 서 론
1. 레질리언스 모델 배경
Ⅱ. 본 론
1.
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복지실천론. 경기: 나남출판.
-최옥채, 박미은 외(2003). 인간행동과 사회환경. 경기: 양서원
-김범수 외(2007). 자원봉사론. 서울: 학지사
-김대원 외(2004). 사회문제와 사회복지. 서울: 학지사 Ⅰ. 사회복지사의 역할
1. 지역사회개발 모델에
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사회계획 및 정책모형
1. 사회계획 및 정책모형의 의의 및 특징
2. 사회계획 및 정책모형의 한계점
Ⅳ. 사회행동모형
1. 사회행동모형의 의의 및 특징
2. 사회행동모형의 한계점
Ⅴ. 로스만의 지역사회복지 실천모형 비교
Ⅵ. 결론
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사회기 술 등을 향상시키기 위해 노력하는 과정에서 가족에 대한 개입을 집단 형 태로 하기 시작.
이러한 활동의 계속으로 개별사회사업과 집단사업이 통합되기 시작.
7) 사회복지실천 초점의 이동 및 실천 모델의 개발
1960년대로 들어서면서
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