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사회사업학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 해결중심모델의 기본원리
2. 해결중심적인 목표설정
1) 내담자에게 중요한 것을 목표로 한다.
2) 작은 것을 목표로 한다.
3) 구체적이고 행동적인 것을 목표로 한다.
4) 없는 것보다는 있는 것
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사회적 기본권 보장 차원에서 국가가 시민을 보호해야 한다는 당위다.
이 레포트는 도서 『행복계약을 맺은 사람들』의 제3부. 11에는 ‘구조변화를 위한 구체적 실천’의 사례가 제시되어 있다. 이를 읽고 본인의 생각이나 의견을 정리하여
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I. 서 론
사회복지는 이념적인 의미에서 인간생활의 이상적인 상태이며 실천적인 의미에서는 사회복지 이념의 달성을 위한 조직적인 활동이라고 할 수 있다. 대부분의 산업화된 사회에서 사회복지는 재정적인 측면에 있어서나 서비스를 받
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I. 서 론
사회복지는 사회복지활동에 세부적인 내용, 범위, 구성, 주체와 대상, 이념과 가치, 실천철학과 방법 등에 직접적인 영향을 주게 된다. 잔여적 사회복지는 기능을 임시적으로 보충하며, 사회복지활동이 사회를 유지 및 발전시키는데
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사회복지실천기술은 사례관리와 사회관리로 구분될 수 있다. 이런 맥락에서 나눔도 자선형 나눔과 권리형 나눔으로 구분될 수 있다.
1) 아래 두 개의 나눔 관련 영상을 시청하고, 소감문을 쓰시오.
① [나눔샘] 권리의 눈으로 본 나눔의 예
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사회복지실천론』, 나남.
엄명용·노충래·김용석(2005), 『사회복지실천 기술의 이해』, 학지사.
김혜란·홍선미·공계순(2003), 『사회복지실천 기술론』, 나남.
양옥경·김정진·서미경·김미옥·김소희(2000), 『사회복지실천론』, 나남.
Arthur J.Cl
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사회복지실천론』, 나남.
엄명용·노충래·김용석(2005), 『사회복지실천 기술의 이해』, 학지사.
김혜란·홍선미·공계순(2003), 『사회복지실천 기술론』, 나남.
양옥경·김정진·서미경·김미옥·김소희(2000), 『사회복지실천론』, 나남.
Arthur J.Cl
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사회사업학과편, 「집단사회사업 실천방법론」, 동인출판사, 1993, 서울.
② 전재일외, 「집단실천기술론」, 사회복지개발연구원, 2000, 서울.
③ 변영계, 「교수학습이론의 이해」, 학지사, 1999, 서울.
④ 김동배외, 「인간행동이론과 사회복지
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사회복지실천 지식을 실습내용에 적용한다.
14. 사회복지실천의 가치와 윤리를 갖고 임한다.
15. 전문가로서의 편견, 선입견, 고정관념을 인식하고 객관성을 유지한다.
16. 실습지도 내용을 실행에 옮긴다.
17. 실습과정을 책임감 있게 수행한
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사회복지실천에는 1960년대에 행동수정기법으로 소개되면서 점차 활용되기 시작하였다. 특히 이 이론은 인간의 행동을 관찰하고 측정할 수 있는 장점으로 인해 사회복지실천의 객관적 평가를 높일 수 있는 과학적 이론으로 받아들여지게 되
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사회복지실천기술론 주변 인물 중 한사람을 선정하여 사회복지실천기술론을 공부하면서 배운 이론을 근거해서 실제 상담을 실시해보고 초기면접intake에서 사정assesment을 연습해봅니다
사회복지실천기술론 주변 인물 중 한사람을 선정하여
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사회복지 사회복지실천기술론 주변 인물 중 한사람을 선정하여 사회복지실천기술론을 공부하면서 배운 이론을 근거해서 실제 상담을 실시해보고 초기면접intake에서 사정assesment을 연습해봅니다
사회복지 사회복지실천기술론 주변 인물 중
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사회복지실천기술론 사회복지 실천기술에서 면접의 기초기술 설명
사회복지실천기술론 사회복지 실천기술에서 면접의 기초기술 설명
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[진정한 변화의 희망
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사회복지실천기술론 개인중심 사회복지실천기술 기본적인 원조기술 면담면접 기술 경청 침묵과 정지시간 감정이입적 이해
사회복지실천기술론 개인중심 사회복지실천기술 기본적인 원조기술 면담면접 기술 경청 침묵과 정지시간 감정이
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사회복지실천기술론 면접의 개념 및 목적 방법 구성요소 면접기술연습
사회복지실천기술론 면접의 개념 및 목적 방법 구성요소 면접기술연습
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[사람들을 돕
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