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후 검사
마무리
Ⅲ 결론
이상과 같이 만약 본인이 치매환자와 가족을 위한 사회복지실천현장에서 근무하고 있는 사회복지사라고 한다면 치매환자와 가족을 위해 어떤 프로그램을 만들고 싶은지 사회복지실천기술론 수업에 배운 모델을 활
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복지실천기술에서의 전문지식에 해당하고 이러한 전문지식을 갖추는 것은 사회복지사에게 클라이언트의 원조과정에서 그들의 다양한 문제를 해결하는데 유용한 자원이 된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회복지와 사회복지실천기술론의 관계를
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사회복지 실천 기술론을 공부할 수 있어서 좋았고 앞으로도 이러한 깊이 있는 사회복지 공부를 많이 해 클라이언트와 그러한 상황에 효과적이고 올바르게 적용할 수 있도록 노력도 많이 해야겠고 이 리포트를 쓸 수 있는 좋은 경험이 되어서
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사회적 건강상의 외상 이후에 그들 스스로 원상 복귀시킬 수 있도록 돕는다. 이애재 ,『사회복지실천기술론』, 양서원, 2006 : p125.
(1) 희망주기
집단성원들의 문제가 조금씩 해결되는 것을 보면서 클라이언트는 자신의 문제도 개선되고 해결
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사회복지실천은 클라이언트에 대해서 분석하며 긍정적인 결말로 이끌어낼 수 있도록 도우며, 이들이 인간다운 삶을 살아갈 수 있도록 도와주는 도구라고 말할 수 있다.
4. 참고문헌
- 전남련, 오래, 사회복지실천기술론, 2011
- 류종훈, 청목출
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사회복지실천기술론』, 양서원, 2010 : p,108.,
간접적 행동변화기법의 탐색과 구조화는 행동의 변화를 가져오지만, 직접적 기법은 클라이언트의 인지, 태도, 감정, 행동수정 등에 영향을 미친다(Reid & Epstein, 1992).
1) 간접적 행동변화기법
(1) 의사
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사회복지사 과정을 하나하나 배워가면서 나도 이제는 사회복지사라는 큰 개념입장에서 전문가의식을 가질 수 있도록 지식과 기술을 습득해 나가겠다. 물론 초심은 변하지 말아야 하겠다.
참고문헌
사회복지실천기술론 전재일. 이성희. 김연
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사회복지실천기술론, 김정진 외, 서현사, 2007.
- 사회복지실천기술론, 신성자 외, 양서원, 2007.
- 사회복지실천기술론, 전남련 외, 학현사, 2008
- 네이버(www.naver.com)
- 사회복지과대학생모임(cafe.naver.com/social86) Ⅰ. 개요
1. 인지행동모델의 개
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사회환경, 나눔의집 2002
설진화, 사회복지실천론, 양서원, 2008
엄명용, 사회복지실천기술의 이해, 학지사, 2005
장인협, 사회복지실천방법론, 下, 서울대학교 출판부, 1989
전남련 외, 사회복지실천기술론, 학현사, 2008
1급사회복지사 시험연구회,
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사회복지사 시험연구회, 『사회복지실천기술론』, 나눔의집 2013
김규수 외 역,인간행동과 사회환경, 나눔의집 2002
설진화,『사회복지실천기술론』, 양서원, 2010
엄명용, 사회복지실천기술의 이해, 학지사, 2005
윤현숙 외, 『사회복지실천기술
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