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사회복지연구, 제13호, 1999, pp.110-133.
*목 차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 이론적 배경
1)생태체계적 관점
2)강점관점
2. 권한부여 모델
1)권한부여
2)권한부여 모델
3)권한부여 모델의 실천과정
3. 권한부여 모델의 사회복지 실천천 함의
4. 권한부여 모
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권한부여를 통하여 성취된다.
(3) 사회구조적 차원
개인과 사회적이고 정치적인 구조와의 관계를 의미
4) 권한부여 모델의 실천과정
(1) 대화단계
사회복지사는 ct와의 대화를 통해 협력적인 관계 구축
① 동반자 관계를 형성하기 : ct의 권
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사회복지실천에서의 권한부여 모델 고찰” 사회복지, 1999
정순둘, “강점모델: 노인장기요양보호와 사례관리 실천”, 집문당. 2005
천정웅, 김미옥, 최명민 외, “강점관점 청소년 개발 레질리언스”. 신정. 2010
Saleebey, Dennis, ‘The strength perspecti
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3) 가족사정의 실제 내용
3. 가족의 기능수행에 관한 정보수집 내용
4. 가족사정 방법과 도구
1) 면접
2) 관찰과 체크리스트
3) 자기보고식(self-reported) 척도
4) 가족사정 모델에 의한 사정도구
5. 마무리 및 정리하기
참고문헌
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사회복지실천론》, 양서원.
김경희(2002), “생활모델에 입각한 도시 빈곤가족문제의 사례분석”, 경성대학교 대학원 석사학위논문.
문인숙 외(1998), 《사회사업방법론: 통합적 접근》, 보진재.
신성자 외(2007), 《사회복지실천기술론》, 양서원
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모델을 적극적으로 활용한다면, 복지는 시혜가 아닌 권리로, 클라이언트는 수동적 존재가 아닌 능동적 시민으로 성장할 수 있을 것이다. 이것이야말로 진정한 사회복지실천의 목표라 믿는다. 사회복지실천현장에서 임파워먼트 권한부여
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모델과 구조적 가족치료모델는 각각의 장점을 가지고 가족들이 문제를 해결할 수 있는 유용한 모델들이라고 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 장수민외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 이영분외, “가족치료모델과 사례”, 학지사, 2008
- 박
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실천론”, 나남출판, 2001
- 장미경외, “사회보지실천기술론”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신역동모델과 역량강화모델의 주요 개념 비교
1) 정신역동모델의 주요 개념
2) 역량강화모델의 주요 개념
(1) 권한부여
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사회의 배경을 강조하고 개별적인 문제에서 공공의 문제화-개인적 문제에서부터 국민전체가 당면하는 문제까지
-전문적 통합성의특성을 반영하고 실천의 관계나 과정의 맥락과 일치한다.
-사회복지실천은 사회복지사 중심이 아닌 클라이언
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사회복지 실천의 이해. 학지사.
김영모 외(2001). 인간행동과 사회환경. 고헌출판사
김동배 외(1998). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사.
김경섭 외(2011). 지역사회복지론. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천모델을 통해 개입
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