|
사회적, 심리적인 욕구도 충족시킬 수 있다. 이것은 소득보장에 중점을 두기 보다는 고용으로 인한 사회참여를 통해서 그들의 삶에 보람을 준다는 의미가 더욱 중요시 되고 있다. 이러한 점에서 볼 때 노인고용은 노인복지뿐만 아니라 노인부
|
|
|
복지의 도입배경
II.시설복지와 재가복지
1. 탈시설화 논쟁
2. 생활시설의 시설병
3. 생활시설의 사회화
III. 재가복지의 이론
1. 재가복지의 등장과 사회적 배경
2. 재가복지서비스의 유의점
3. 재가복지의 개념
IV. 재가복지의
|
|
|
복지가족부(2009)
「2009 아동·청소년백서」보건복지가족부(2009)
경북구미아동보호전문기관 Ⅰ. 아동학대의 개념
Ⅱ. 아동학대의 유형
Ⅲ. 아동학대의 발생원인
1) 정신병리학적 관점
2) 발달론적 관점
3) 사회심리학적 관점
4) 생태
|
|
|
사회적요인
Ⅳ. 아동학대사례
1. 신체적 학대 사례
2. 성적 학대 사례
3. 방임 사례
4. 정서적 학대 사례
Ⅴ. 국내와 국외의 법과 프로그램서비스
1. 우리나라 아동학대 관련법과 제도
2. 아동보호 서
|
|
|
복지부, 2002
박경숙(1999), 사회통합을 도모하는 장애인 교육, 교육부
이순형 외, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2008
여광웅(1998), 기본교육과정 운영방안, 특수교육학회 추계학술심포지움 자료, 특수학교 교육과정의 효율적인 운영
이소현(2003).
|
|
|
심리치료나 경제적 원조와 같은 사회복지서비스를 제공.
학생복지를 실현 I.서론
학교사회사업이란?
학교사회사업의 목적
학교사회사업의 기능
II.본론
학교사회사업의 대상
학교사회복지사의 역할
학교사회사업의 실천적 과
|
|
|
복지의 이해
1) 장애인복지의 개념
2) 장애인복지의 발달과정과 요인
3) 장애인복지의 특성
4) 현 사회의 장애인 문제
2. 장애의 원인과 분류
1) 장애의 원인
2) 장애의 분류
3. 장애를 보는 이론적 관점
1) 개인모델
2)
|
|
|
모델을 해줄 수 있는 ‘대모’나 ‘대부’의 기능 및 효과에 대해 알도록 교육하고 만일 대모, 대부를 구할 수 없는 상황에 처해 있다면 복지관이나 건강가정지원센터 등에서 사회적 대모 결연을 도와주는 것도 좋은 방법인 것 같다.
모자가
|
|
|
사회적 지원을 받을 수 있는 관계망을 만들도록 도와줌으로써 가족의 능력강화를 실현시킨다.
참고문헌
1. 공계순 외 4명(2006), 아동복지론, 학지사
2. 김용득(1994), 부모훈련을 통한 주의력결핍 과잉활동아의 치료효과 연구, 연세대 석사학위
|
|
|
연령적 구분
♠ 아동복지의 개념
♠ 아동복지의 의의
♠ 아동의 일반적 특성
♠ 아동복지의 목적과 목표
♠ 아동복지의 기능
♠ 아동복지의 대상
♠ 아동복지의 필요성
♠ 아동복지 실천
♠ 아동복지의 전망과 과제
|
|
메뉴펼치기
