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모델 실천
1) 모델의 목적과 개입원칙
2) 개입과정
3) 개입기법
(1) 공감
(2) 무조건적인 긍정적 관심
(3) 진실성응을 전달하는 능력
≪클라인언트중심모델의 장점과 약점≫
장 점
약 점
[사례개입]
*클라이언트 중심 이론의 전제
*ct중심치료에서
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사회포럼에서 기대할 수는 없지만, 논의를 다 구체화시키고, 제기되고 있는 다양한 대안들 간 대화를 가능케 하는 공간으로 역할한 것은 분명하다. 중요한 것은, 특정 '주의'로 명명되는 근본적 대안과 보다 유연하고 실천적 수준에서 제기되
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모델 연구
2. 0~3세 장애영아의 조기발견, 가족지원, 조기교육을 위한 기관연계 방안
1) 지역위원회 구성에 의한 장애 조기발견 및 조기교육 촉진
2) 지역위원회, 교육청, 지역행정관청간의 연계에 의한 국가지원의 효율화
3) 수요자 중심 수
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사회생활에의 적응을 위한 지속적인 재교육이 요청된다. 시대와 사회의 변화는 전통적인 학교교육에 대한 새로운 변화와 다기능적 역할을 기대하고 있기 때문에 평생교육의 필요성이 더욱 증대되고 있다. 더불어 복지사회의 실현과 교육기
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복지론』, 나남출판
박석돈 『사회복지 서비스법』, 삼우사
이배근(2004) 『아동학대의 이론과 실제』, 신흥 메드싸이언스
이순형 외 『아동복지 이론과 실천』, 학지사 1. 들어가는 글
2. 아동학대의 이해
1) 아동학대의 정의
2) 아동학
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개념 및 현황
1. 노인학대의 정의 및 유형
2. 노인학대의 원인
3. 노인학대 실태 및 현황
4. 한국의 노인학대의 특징
5. 노인학대의 실제사례
Ⅲ 노인학대의 복지대책
1. 정책적 측면
2. 실천적 측면
Ⅳ 결론
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임파워먼트 접근 방법에 있어서 매우 중요한 과제이다. 청소년들이 스스로 유해환경이 자신들의 건전한 발달에 주는 부정적인 영향을 이해하고 이에 대한 공종덕인 대처노력을 향상할 수 있는 방법을 모색할 필요가 있다.
4) 사회환경적 개
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실천을 가능하게 하였다. 서론
본론
1.대학의 본질과 기능
2.대학 자원봉사의 정의
3.대학생 자원봉사의 필요성
4.대학 자원봉사의 영역과 대상
5.대학 자원봉사 활동의 현황(우리나라/미국/일본)
6.대학 자원봉사의 활성화 방안
결론
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사회 및 정서적 영역
또래관계 증진을 위한 방학캠프 참여
또래관계 증진을 위한 방학캠프 참여
-지역사회행사 참여 유도
-이웃관계 증진을 위한 반상회(월1회 참여)
-지역사회행사 참여 유도
의료영역
-복지관 연계를 통한 지속적인 재활치료
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사회조사 실시, 기타 조건부 수급자의 의뢰사후관리에 대한 실무협이 등을 협의
※ 참고문헌
자활사업과 임파워먼트 실천 - 자활지원 활성화를 위한 임파워먼트 실천 사례연구
; 이문국 나눔의집
지역사회복지론
; 김범수 신원우
사단법인
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