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이론과 실제. 학지사
- 김춘경, 이수연, 이윤주, 정존지, 최웅용 저(2016). 상담의 이론과 실제. 학지사
- 이재선 외 5명 저(2016). 사회복지실천기술론, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석 상담이론
2. 분석치료 상담이론
3. 정신분석
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사회복지실천기술론, 장수미 외 8인 공저, 학지사, 2014 1. 서론
2. 본론
1) 가족관계 기술
⑴ 개인적 문제
⑵ 가족관계의 문제
2) 사회복지 실천 적용을 위한 심리사회모델
⑴ 정신분석 역동 이론
⑵ 직접적 개입
⑶ 환경적
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고민에서 싹텄다고 할 수 있는데 사회복지 전문직이 너무 정신분석이론에만 치중해 있어 정신내적현상에 대한 사회복지 전문직의 지나친 강조가 개인을 중시하는 사회복지사와 환경을 중시하는 사회복지사의 분열을 낳았고 환경을 도외시
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분석할 때 사용된다. 해석은 자아로 하여금 무의식적인 자료를 의식화하는 것을 촉진시킴으로써 내담자로 하여금 무의식적인 자료들에 대한 통찰을 갖게 한다. 정신역동 1. 기원 및 주요인물
2. 이론의 기초 및 주요개념
3. 대상관계
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정신분석학회, 정신분석이란?
https://www.freud.or.kr/web/02_info/info_01.html
-이보연 아동 가족상담센터, development, 아동발달이론,
http://www.sangdam.kr/encyclopedia/cd/cdtheory/cdtheory2.html
-사회복지실천기술의이해, 엄명용 외, 학지사, 2015
-사회복지실천기술론
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분석심리이론 …………………………………………………5
3. 개인심리이론 …………………………………………………6
4. 자아심리이론 …………………………………………………8
Ⅲ. 사회복지실천에 대한 적용
1. 정신분석이
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좋은 결과를 나타낼 수 있을 것이라 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
- 김경애, “프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구”, 부산대, 2005
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 김용태, “가족치료이론”, 학지사, 2005
- 김현
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사회복지사와 임상 심리사, 그리고 가족 치료사들은 아동들의 문제와 그 가족의 문제에 대한 개입활동이 시작되었다.
5) 진단주의와 기능주의의 갈등
1930년대 프로이트의 정신분석이론을 중심으로 사회복지실천을 행하는 진단주의 학파와
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사회복지실천기술론, 나남출판사
2) 확장된 위기 이론
정신분석적 접근에만 의존해오던 기본적 이론이 어떠한 사건을 위기로 만드는 사회적, 환경적, 상황적 요인에 대해서 적절하게 설명하지 못하면서 확장된 위기 이론이 발전되었다. 위기
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이론에 따라 접근이 다를 수 있다.
참고문헌
사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍. 2002
사회복지개론. 김상균. 나남. 2010
사회복지실천기술론: 제너럴리스트 실천 접근= Skills and techniques for generalist
social work practice. 조휘일. 학현
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