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사회불평등론』. 고려대학교출판부
김영화, 2001,『사회문제론』. 서울대학출판사
정진호외, 2001, 『소득불평등 및 빈곤의 실태와 정책과제』
김찬동유훈공저, 2001, 『재무행정론』. 한국방송대학교출판부
한균자외, 2004, 『한국사회문제』.
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방송통신대학교 출판부, 2009, p.197.
고성군의회, 지역사회 통합건강증신사업 및 건강새마을조성사업 성과, 2018.
고정은 외, 지역사회간호학, 현문사, 2018, p.381.
보건복지부, 제4차 국민건강증진종합계획 2016-2020, 2015, p.399. I. 서 론
II. 본 론
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사회가 더 발전을 할 수가 있는 여건 마련을 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
-인간과사회, 한국방송통신대학교출판문화원, 2014.
-범죄학과 사회이론, 두 번째 테제, 2021.
-‘성’스러운 국민, 서해문집, 2017.
-절멸과갱생사이: 형제복지원의 사
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현장에서의 노동자들의 안전과 복지를 보장하고, 조직 내에서의 상호 존중과 협력을 촉진하는 데 기여한다.
참고문헌
산업복지론 한국방송통신대학교 출판문화원 서론
본론
1, 기업복지 측면의 노동
2, 노동은 상품이 아니다’라는
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복지를 보장하기 위해서는 규제 강화, 노동법 개선, 사회보장제도 확보 등 제도적 개선이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
강상준, 유범상 (2022) 산업복지론. 방송통신대학교 출판문화원
김남형, 이상경, 이혜영 (2018). 제도적 관점에서 본 산업재해 예
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론 – 보건교육 들어가기
Ⅱ. 본 론 - 중년 여성/남성의 운동증진교육
1. 중년의 시기의 운동의 중요성
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정
2) 2단계- 역학적 사정
3) 3단계- 행동환경적 사정
4) 4단계- 교육적 사정
5) 5
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론
Ⅱ. 본 론
1. 노인에게 발생하는 안전사고와 그 예방책
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정
2) 2단계- 역학적 사정
3) 3단계- 행동환경적 사정
4) 4단계- 교육적 사정
5) 5단계- 행정정책적 사정
6) 6단계- 수행
7) 7단계-
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론 - 보건교육 들어가기
Ⅱ. 본 론
1. 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진
1) 생애전환기 대상인구
2) 생애전환기 대상인구의 건강검진 내용
3) 생애전환기 대상인구의 건강검진의 필요성
2. 교육 대상자의 인구 사회적 특성 및 생
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론, 교육과학사, 2004
권이종, 사회교육개론, 교육과학사, 1997
김선숙, 주요국의 노인교육 비교분석, 홍익대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000
김은원 외, 노인대학 프로그램이 노인의 일상생활능력과 건강노화 노력에 미치는 영향, 노인복지
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사회적 특성을 기술하시오.
3) 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
서론
>학교사회복지의 필요성과 목
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