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사회․문화 갈등의 원인
1 정치경제적 문제
1). 정치경제적 통일과 화폐연합
2). 신탁청에 의한 인민소유재산의 염가판매
3). 재산권 반환청구 − 반환이 배상에 우선한다
2. 사회․문화적 문제
1). 사회제도 통합과정에서의 해
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모델
(6) REBT의 조건
(7) REBT의 특징
3. REBT의 과정
(1) 상담 목표
(2) 상담자의 역할
(3) 내담자의 경험
(4) 상담자와 내담자의 관계
4. REBT의 기법
(1) 인지적 기법
(2) 정서적 기법
(3) 행동적 기법
5. REBT의 사례
(1) 부부간 갈등을 호소한 40대 여자
(2) 대
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실천학회, 2001, pp.53-67)의 내용을 일부 가필·수정한 것임― [ 목 차 ]
Ⅰ. 들어가며
1. 슈타이너의 생애
2. 인지학과 인지학의 성립배경
3. 슈타이너의 사회적 관심
Ⅱ. 홀리스틱 교육과 교육과정의 개념
1. 균형(Balance)
2. 포괄(Inclusion)
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사회적 상호작용에 의해, 즉 부모, 교사, 다른 성인들, 그리고 유능한 동료들이 아동으로 하여금 근접 발달 지역을 통하여 이동해 가도록 도와 줄 때에 가능한 것이다.
도덕교육에 대한 비고츠키의 접근법은 도덕 발달은 인지적 갈등에 대한
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사회와 기성세대에 대한 불신과 반항 → 청소년이 현재 겪고 있는 사회는 기성세대가 경험한 청소년기와는 큰 차이(세대차이)가 있다.
(3) 사회의 갖가지 규범과 제도는 청소년의 행동을 제한하고 성인의 뜻대로 행동하도록 강요 → 합리적이
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역동적인 단위로 보았다. 애들러는 그의 심리학을 많은 영역, 즉 심리치료, 교육, 범죄 행동의 연구와 예방에 적용하였다. 치료의 목표는 인간복지에 대한 관심과 함께 사회적 관심과 타인을 향한 지향을 포함하는 더 바람직한 생활양식을 창
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모델 ; 계약 협정자
쌍 ; 한 사람의 행동이 다른 사람에게 미치는 효과 ; 원인에 대한 직선적인 견해
행동주의 ; 사회학습 이론
패터슨
스튜어트
리버만
제이콥슨
마골린
사람들간의 행동적 결과들을 변화시키면 부적응적이거나 문제가 있는
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상담의 목적 및 방법
제4장 인간중심이론
제5장 상담과정 및 방법
제1절 상담과정
제2절 상담방법
제6장 상담기법
제7장 상담실습 및 사례연구
제9장 군상담 모델
제10장 군 집중인성교육(집단상담)
제15장 군상담의 발전 방향
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사회 문화적 효과
Ⅲ. 포스트 월드컵의 국가 발전 전략
1. 비전과 새로운 리더십 확립
1) 국가 발전 비전 정립
2) 새로운 리더십 확립
2. 경제 활력 제고
3) 월드컵 특화 산업 육성
4) 지역 경제 활성화
3. 선진 사회
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복지
- 가족문제와 가족복지 | 이소희 외 | 학지사
- 가족복지론 | 김혜경 | 공동체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 빈곤의 경제적 정의
(1) 절대적 빈곤
(2) 상대적 빈곤
Ⅲ. 빈곤의 발생원인
Ⅳ. 빈곤가족이 겪는 문제
(1) 복합적인 가족문제
(2) 사회경
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