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사회복지실천의 목적도 클라이언트와 사회 환경간 혹은 클라이언트와 타인간의 상호작용에서 나타나는 사회적 역기능을 해결하는 것으로 정의한다. 즉, ‘인간과 환경간의 불균형’에서 일어나는 문제를 해결하는 것으로 본 것이다. 따라서
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문제 발생 후 대응하는 것이 아니라, 문제를 사전에 예방하기 위한 프로그램과 정책을 개발하고 실행하는 데 초점을 맞춥니다. 이를 통해 지속 가능한 복지 환경을 조성할 수 있습니다. 1. 지역사회복지의 개념
2. 지역사회복지실천모델의
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지역사회복지실천가의 역할을 보면, 이 모델에서 실천가는 교육자, 지지자, 촉진자의 역할을 하며, 지역주민이 자신의 역량을 강화하고 문제 해결 능력을 키울 수 있도록 지원한다. 주민들이 스스로 결정하고 행동할 수 있도록 도와주는 것이
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사회복지실천기술론. 양서원, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천기법에 대해 기술
1) 위기개입 기법
2) 정신역동모델의 개입 기법
3) 행동주의 모델의 개입 기법
4) 현실치료 기법
5) 해결중심모델 개입
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사회복지사는 학교 내에서 이러한 문제들을 해결하고 학생들의 원활한 학업 및 정서적 발달을 돕는 역할을 수행합니다.
학교사회복지실천모델의 선택
저는 학교사회복지실천모델로 '학교 내 사회적 공동체 구축 모델'을 선택하고 싶습니다
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모델 주요 개입기술
1) 생태도의 활용
2) 가계도의 활용
3) 사회적 관계망의 활용
5. 해결중심모델 주요 개입기술
1) 팀 접근법
2) 확인시키기
3) 연결부분
6. 클라이언트중심모델 주요 개입기술
1) 공감 (혹은 이해)
2) 무조건적인 긍
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사회복지실천기술론, 양서원 2014 1. 집단 사회복지실천의 장점
2. 집단이론
(1) 장이론(field theory)
(2) 소시오메트리(sociometry)
(3) 집단 상호작용
3. 집단의 모델
(1) 사회적 목표모델(social goal model)
(2) 치료모델
(3) 상호
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사회복지실천은 사회복지의 주무 부처인 보건복지부와의 실질적 협력이 가능하다는 이점도 가지고 있다.
2) 통합적 서비스 제공
- 학교사회복지가 학생들이 갖고 있는 복잡하고 다양한 교육적, 사회적, 심리적 문제들을 해결하고 통합적이고
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실천모델과 테일러와 로버츠의 지역사회복지실천모델에 대해 비교하여 살펴보았다. 로스만의 지역사회실처모델은 각각 단독으로 지역사회활동에 활용될 수 있지만 다양한 지역사회의 문제와 상황은 특정한 한 가지 모형을 적용하여 해결해
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문제의 해결책을 스스로 찾을 수 있게 된다.
사회 복지사가 클라이언트를 상담하는 기법에서는 공감형성과 무조건적인 긍정적 관심, 진실성 등을 내세우고 있다.
클라이언트 모델에서는 몇 가지의 문제점을 내포하고 있는데 인간을 너무 한
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