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사회복지실천론, 양서원 2014
양정남, 최선령 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
나동석, 서혜석 외 저, 사회복지실천론, 정민사 2014 1. 사회복지
2. 사회복지와 사회복지실천의 정의
3. 사회복지실천방법의 분류
4. 사회복지실천의 대상
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8. 교재 연구 및 참고자료
9. 수업모형(역할 놀이 수업 모형)
10. 본시 교수․학습 계획
가. 수업자 의도
나. 본시 교수․학습 활동의 실제
라. 자료 활용 계획
11. 평가 계획
가. 이원목적 분류표
나. 평가 내용 및 기준
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사회복지문제로 인식되어진 \'문제의 상태\'와 \'그 상태에서 처해 있는 인간 자체\'이다. 그러므로 \'문제의 상태\'는 문제성 대상으로 보고 그 상태에 처해 있는 \'인간자체\'는 인적 대상으로 규정하였다.
(3) 사회복지의 정책대상과 실천대상
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및 비공식부문의 역할에 대한 새로운 인식이 증대되고있습니다.
특성으로는 사회복지서비스를 필요로하는 하는 욕구의 다양성과 급변에 쉽게 대응할수있는 점,비용의 효율성을 극대화 할수 있거 비공식부문의 사회복지서비스는 대상자의
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사회보장론, 김영모 한국복지정책연구소 출판부. 1. 아동복지의 정의
2. 아동복지의 기본 요소
3. 아동권리(아동의 전반전 안녕으로 최소한 기본권리)
4. 아동의 특성과 복지에 대한 욕구
5. 아동복지의 대상
6. 서비스 분류
7. 쟁점 및 과
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