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생활보장
(3) 시각 장애인의 재활
2) 행동과 부적응에 대한 관점
(1) 시각장애인의 사회적지지
(2) 시각장애인의 직업선택권
3) 변화에 대한 관점
4) 사회체계
5) 사회복지 실천을 위한 준거 틀
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회복지의 홍보와 인식개선
4. 효과적인 학교사회복지 실천 사례 및 모델
4.1 학교 내 복지 사례와 성과
4.2 지역사회와의 협력 및 공동체 활동
5. 학교사회복지의 도전과 기회
5.1 자원 및 예산 확보의 문제
5.2 사회적 지지와 지속성
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해결중심 집단상담 프로그램이 대학생의 사회적 무제해결능력과 스트레스 대처능력에 미치는 효과. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
한정원(1993). 단기가족치료모델의 비교분석연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
Nichols, Scawats
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복지관의 학교사회사업(연계)이 점차 확대될 수 있도록 도움을 주어야 할 것이다.
3) 제도화를 위한 노력
학교사회사업 프로그램의 안정적인 진행을 위한 학교와의 연계나 수행인력의 전문성 향상 등 모든 영역을 통합하여 실천할 수 있기 위
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사회복지의 실현을 위해서 이해하고 어떻게 나갈 것인지 연구해야 하는 것이 중요하다. 또한 우리나라는 통일이라는 시대적 문제를 가지고 있고, 통일 후에 남북의 사회복지정책은 국가주도로 이루어질 가능성이 크다. 그렇기 때문에 통일
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사회복지 조사방법론, 서울대학교 출판부.
권경희(1985), 한국도시 주부의 심리적 디스트레스에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
김선영(1990), 미망인의 가족 스트레스와 적응과정에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사학위
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심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 과제중심모델의 개입과정
I. 1단계 : 시작단계
II. 문제 규명
III. 계약단계
IV. 중
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복지기독교 대학원』, 2009
홍진규, 「이야기치료가 초등학생의 갈등 재구성과 해결전략에 미치는 효과에 대한 사례연구」, 『국내석사학위논문 대구교육대학교 교육대학원』, 2015 1. 구조적 가족치료
1) 기본 원리
2) 치료 목표
3) 개입기
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사회복지실천의 개입방법
4) 역동적인 협력활동
2. 사회복지행정과 일반 행정과의 비교
1) 공통점
2) 차이점
3. 사회복지행정의 모델
1) 고전모형(classical model)
2)
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실천적 방안으로 이어질 가능성도 높아진다.
이론적 배경은 단순한 연구 도구 이상의 의미를 가진다. 연구자는 이론을 통해 자신이 다루고 있는 문제를 더 명확히 이해하고, 그 문제를 해결하기 위한 방향성을 설정하게 된다. 사회복지 분야
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