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사업서비스 욕구에 따른 학교사회복지사의 역할모색」학교사회사업 2호
한인영,홍순혜,김혜란,김기환(1997)「학교와 사회복지」학문사
한인영(2004)「학교와 사회복지실천」나남출판 1. 학교사회복지, 학교사회복지사의 개념
1) 학교사
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관리
(6)학교사회사업 서비스에 대한 설명
(7)가정과 지역사회 기관과의 연계
(8)아동을 교사에게 설명
(9)아동의 정서적 문제에 대한 임상적 치료
-학교사회사업의 실천모델
학교상주형 지역중심형
1) 학교상주형
2) 지역중심형
우리
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토론회
4) 사회복지 축제 한마당
5) 사회복지기관과 시민단체 실무자 교육 및 연수
6) 자원봉사자 모집, 교육, 활동(자원봉사센터)
7) 상담사업
3. 재정
4. 사무국의 인력
1) 서무부분
2) 업무부분
3) 관리부문
Ⅶ. 결론
참고문헌
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집단의 단계구분은 집단 모임의 회합 수에 의하여 분류되기보다는 참여자들이 나타내는 성숙도와 단계상의 특성에 의하여 파악될 수 있어
0 참여 단계/과도기적 단계/작업 단계/종결 단계(전게서 표4-1 참조)
(4) 집단아동 실천방법(김성경 외
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실천은 개인의 사회적 기능 향상과 사회정의를 위해서 사회사업의 전통적 3대 방법론인 개별사회사업, 집단 사회사업, 지역 사회조직의 방법론을 모두 포함하는 통합적인 실천 방법 최근에 소개되고 사례 관리기법이나 위기 개입방법을 활용
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사업이란?
3. 자활사업 참여대상자
4. 배경 및 역사
5. 자활사업의 제도적 배경
6. 자활훈련기관의 설립목적
7. 기능과 역할
Ⅱ.노원남부자활후견기관
1. 일반적인 사항
2. 구체적인 사업 내용
3. 이 기관에서 활용되고 있는 실천모델
4. 자활실태
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필요성
제2절 사회복지조사의 과정
제3절 설문지 제작방법과 연구보소서 작성방법
제21차시 : 사회복지정책
제1절 사회복지정책의 개념과 영역
제2절 사회복지정책의 전략
제3절 사회복지 정책의 형성과정
제4절 사회복지정책분석틀
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실천관계론
1. 개별화
2. 의도적인 감정표현
3. 통제된 정서적 관여
4. 수용
5. 비심판적 태도
6. 자기결정
7. 비밀보장
III. 사회복지실천의 면접과 기록
1. 사회복지실천의 면접
1) 면접의 의의
2) 면접의 방법
1/ 관찰
2/ 경청
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실천방향\", 한국의료복지연구, 2022
정진우, \"의료소외계층을 위한 사회복지사의 개입방안\", 지역사회복지학회, 2023
박지영, \"지역사회 기반 의료복지 모델 연구\", 한국보건사회연구원, 2020
한지은, \"장애인의 의료접근성 향상을 위한 복지
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실천.(한인영홍순혜김혜란)
학교사회복지의 이론과 실제, 학지사
학교사회복지사 협회 (http://www.kassw.or.kr)
참 고 문 헌 Ⅰ. 학교사회복지사업의 개념
Ⅱ. 이론적 모델과 실천과정
Ⅲ. 서비스의 목적과 대상
Ⅳ. 학교사회복
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