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사회복지사라면 클라이언트를 존중하고 진심으로 이해할 수 있어야 하는 것이다.
2. 참고자료
사회복지실천론, 저자 서보준, 이정미 외 2명, 출판 정민사, 2024.01.15. 1. 사회복지실천현장에서 요구되는 사회복지사의 자질에 대하여 서술
2
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사회복지실천현장에서 요구되는 사회복지사의 자질이 여러 가지가 있을 것이다. 그러나 내가 생각하는 자질은 성숙함, 창조성, 용기, 민감성, 인간적 자질 이라고 생각을 한다. 여러 가지 자질을 가지고 있으면 플러스 요인이 되겠지만 사회
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사회복지사의 전문성이 클라이언트 만족도에 미치는 영향. 한국사회복지학, 71(2), 45-62.
박영숙. (2018). 사회복지사의 공감 능력과 클라이언트 상호작용의 관계. 사회복지실천연구, 56(3), 89-105.
이현지. (2021). 커뮤니케이션 능력이 사회복지사의
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사회복지사의 자질 향상은 사회 전체의 복지 수준을 높이는 데 기여할 것이며, 이를 위해 사회복지계와 정책 결정자들이 함께 노력해야 할 것입니다. I. 서론
II. 본론
1. 사회복지사의 역할과 중요성
2. 사회복지실천현장에서 요구
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서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지현장에서 사회복지사의 권한에 대해 정리하기
2. 사회복지사가 지녀야 할 능력(역할)
3. 사회복지사의 역할 중 가장 중요하다고 생각하는 역할을 선정하여 그 이유를 서술하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다.
□A+
□B+
□C+
□D+
□F
□A0
□B0
□C0
□D0
□A-
□B-
□C-
□D-
실습지도자 : 인
기 관 장 : 인
[실습 시설 및 기관 7]
실 습 계 약 서
실습생
소 속 대 학
기관 / 시설
주소 / 전화번호
실습
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사회복지계의 논의와 행동이 가시화되어야 할 것이다.
둘째, 사회복지 현장과 학계가 지방분권화에 관한 대소 이슈들에 즉각 대응 할 수 있는 시민조직을 결성할 필요가 있다. 사회복지협의회, 사회복지사협회, 사회복지학회 등 사회복지계
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사회연구원.
백선희 2005. 취학아동의 사회적 보호. 교수논집 17집 서울신학대학교 출판부.
백혜리. 2008. 보육시설 방과후 교실 운영 실태에 관한 연구. 보육정책연구. 4권 2호 2008. 12. pp.63~86.
보건복지가족부. 2009 내부자료. 국회의원 강명순 정의
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실천되어 가는지를 주의 깊게 지켜보는 한편, 앞으로 추진해 나가야 할 방향에 대해 국민 모두가 보다 많은 관심 속에서 그 발전방향이 모색되어야 할 것이다.
참고문헌
1. 강영혜 외(2004), 현대사회와 교육의 이해. 교육과학사
2. 여성부(2005), 2
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사회복지사로서 의 근무기간
①1년미만 ② 1-3년미만
③3-5년미만 ④5년이상
6. 주요 담당업무
①행정/관리직
②클라이언트에 대한 직접서비스 제공
③ 기타
7.현재 직위
①일반사회복지사(평직원)
②선임사회복지사(대리)
③과장급 ④부장
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실천하고자 하는 목표를 자신의 역량과 결부시켜 기술하여 주십시오.
2.지원분야와 관련하여 다양한 분야에서 쌓은 경력 및 경험 활동에 대하여 아래 기준에 따라 상세히 기술하여 주시기 바랍니다.
2-1입사지원서에 기입한 지원 직무와 관
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사회복지 분야에서 발 빠른 대처와 변화로 전문적인 사회복지서비스의 지식과 업무의 기술과 리더십을 발휘하는 광산구청 사회복지사가 되겠습니다.
06. 성심복지센터 사회복지사 자기소개서 합격예문 (5)
1. 자신에 대해 서술
저는 항상 목표
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현장과 학계, 지역사회에서 다각적인 역할을 수행하며, 환자 중심 간호 실천과 국민 건강 증진에 지속적이고 실질적으로 기여하는 임상간호 전문가로 성장할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
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사회적 가치를 실현하는 데 있습니다. 상담 대상자의 심리적 안정과 성장에 기여하는 것은 물론, 상담심리학의 발전과 대중화를 위해 힘쓰겠습니다. 앞으로도 끊임없이 자기 발전을 추구하며, 상담 현장의 다양한 요구에 부응하는 전문성을
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현장/실내건축
3.결혼정보회사/홍보
4.비서/기획/사무
5.서버스-안내데스크
6.영업/사료영업/영업관리
7.영업직
8.영업직/영업관리
9.영업직-2
10.영업직/카마스터
11.일반사무직
12.일반사무직-2
13.총무/관리
14.연구/반도체공학
15.
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