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1) 목적 2) 개념 2. 사회복지실천에서 사회복지사의 역할 3. 사회복지실천을 위한 이론에서 제시한 사회복지실천 이론 1) 클라이언트중심모델 2) 권한부여모델 3) 과제중심모델 4) 위기개입모델 5) 인지행동모델 Ⅲ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2020.11.16
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복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014 사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017 사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017 사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 심리사회적 모델 1. 개요 2. 기본가정 및 주요개념 II. 인지행동모
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  • 등록일 2018.03.08
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사회복지사의 개입과정을 사정 -총괄적 평가(summative evaluation) : 개입방법의 성과나 효과를 연구하는 것으로 사회복지실천에서는 사회복지사의 다양한 개입방법의 효과성과 효율성을 사정하는 것이다. ③ 총괄평가의 방법 -결과평과(outcome eval
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  • 등록일 2015.06.02
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것이다. 참고문헌 엄명용 외(2015), 사회복지실천기술의 이해. 학지사 최덕경 외(2013), 인간행동과 사회환경, 양서원 사회복지실천 모델에 따른 개입기술로 인지행동이론은 인지이론과 행동주의이론을 통합한 것으로, 인지행동이론의 기본
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  • 등록일 2020.01.23
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복지실천론」(서울:인간복지,1999) 8. Maria O' Neil McMahon,「사회복지실천론」(서울:아시아미디어리서치,2001) 9. 白澤政和,「사례관리의 이론과 실제」(서울:유풍출판사,2000) 10.김기태 외,「사회복지의 이해」(서울:박영사,1999) 정신분석모델
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  • 등록일 2005.02.03
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논문 1,052건

사회복지실천의 객관적 평가를 높일 수 있는 과학적 이론으로 받아들여지게 되었으며, 과업중심모델이나 인지행동 이론의 배경이 되었다. Ⅲ. 사회복지실천에의 적용 1. 행동모델의 목표 행동주의적 학습이론은 신체적, 심리적 발달에 아
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  • 발행일 2008.10.24
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사회사업 실천방법론」, 동인출판사, 1993, 서울. ② 전재일외, 「집단실천기술론」, 사회복지개발연구원, 2000, 서울. ③ 변영계, 「교수학습이론의 이해」, 학지사, 1999, 서울. ④ 김동배외, 「인간행동이론과 사회복지실천」, 학지사, 1998, 서울
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  • 발행일 2005.05.08
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통합프로그램 개발  2. 지역아동센터 교사의 확충 및 다양한 교사의 파견제도 활용  3. 다양한 운영주체를 발굴 및 지원  4. 센터네트워크체제 마련  5. 행정 협조체계 마련 및 센터자체 역량 강화  6. 종사자 보수교육과 전문적 교육
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  • 발행일 2012.03.19
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행동에 대한 생활스트레스와 심리사회적 자원의 영향. 연세대학교 대학원 박사학위논문. 홍현숙 (2007). 국민정신건강증진을 위한 각국의 자살예방정책동향. 정신건강정책포럼. 제1권(1), 2-24. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 노인자살과 자
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  • 발행일 2012.07.13
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유형 3. 청소년가출의 특성 Ⅲ. 청소년가출의 현황 및 문제점 1. 청소년가출의 현황 2. 청소년가출의 문제점 Ⅳ. 청소년 가출의 예방대책 방안 1. 청소년 자신 2. 가정 3. 학 교 4. 또 래 5. 사회환경 6. 법·제도 Ⅴ. 결론 [참고문헌]
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  • 발행일 2012.06.18
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취업자료 3,240건

실천하여 상담 현장에서의 지속 가능한 전문성 유지에 힘쓸 것입니다. 마지막으로, 저는 서강대학교 교육대학원에서 쌓은 전문 지식과 현장 경험을 바탕으로 개인의 심리적 성장과 사회적 통합에 기여하는 상담 전문가로 자리매김할 것을 다
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사회복지사들을 위한 실무 멘토링, 교육 및 지도에도 적극 참여하고 싶습니다. 저 역시 많은 선배들로부터 현장의 노하우와 철학을 배우며 성장해왔기에, 이를 다시 현장에 환원하는 것은 사회복지사로서의 책임이자 사명이라고 생각합니다.
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행동관찰을 종합적으로 활용한 혼합연구를 진행할 예정인 것입니다. 또한 언어재활센터나 병원 실습 과정을 통해 이론이 실제 어떻게 작동하는지 몸으로 익히는 시간을 가질 것입니다. 그 과정 속에서, 저는 언어병리학이 단지 기능 향상을
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복지 현장에 적용할 수 있는 전략을 모색하겠습니다. 국제적 감각을 갖춘 아동가족학 전문가로서 국내외 아동과 가족의 복지 증진에 기여하며, 국제사회에서 한국 사회복지의 위상 제고에 이바지할 것입니다. 마지막으로, 평생학습자로서 자
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이론적 배경과 실질적 경험을 바탕으로, 인간의 정신 건강 증진과 뇌 기능 개선에 실질적으로 기여하는 과학자이자 실무 전문가로서 사회 발전에 힘쓸 것입니다. 과학적 발견과 기술 혁신을 통해 개인과 사회 모두의 행복한 삶을 지원하는 데
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