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사회 안에서 통합적으로 인권적인 상황에서 처우하는 것이 효과적이라는 정상화의 이념의 실현에 따른 것이다. 한편 복지국가 위기기의 신보수주의의 영향으로 지역사회복지에서는 자조(self-help)를 강조하는 모델이 확산되었다. 이는 지역사
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복지사의 역할
1) 사회체계의 이론의 도입(1960년대 후반)
전통적인 방법론에 의해 분리되었던 사회복지실천이 환경 속의 다양한 사회체계와의 상호작용을 의미하는 상황 속의 인간이라는 개념을 사회사업과정에서 강조하고 있다.
2) 통합적
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사회 및 성격 31.4 (2017): 103-123.
지은희,홍인재,and 김민식. \"권력 관계에서의 사회적 의사결정.\" 한국심리학회지 일반 38.3 (2019): 443-457.
정교화 가능성 모델, 심리학 용어사전, 한국심리학회
약의 메시지는 뇌에서 어떻게 처리될까, 데일리팜, 모
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사회사업의 가치체계
3)학생복지와 사회사업 가치체계의 관계
4)학교사회사업실천의 윤리적 측면
2. 학교사회사업의 실천 이론적 근거
1)학교사회사업과 생태체계학 관점
2)생태체계학적 사정
3)생태체계학적 개입(실천접근방법)
4)
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‘인지주의 학습이론’의 비교
Ⅲ. 인본주의 학습이론 : 학습의 인본주의적 접근
1. 인본주의 학습이론의 관점에서 본 ‘학습’의 의미
2. 인본주의 학습이론들
3. 행동주의 학습이론 인지주의 학습이론 인본주의 학습이론의 비교
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model)
이 통합적 팀 모델은 전문 영역간의 통합적인 전문팀이라는 개념에 기초해서 팀 구
성원 각자가 각 분야의 전문 영역 내의 서비스 활동에 대해 특별한 책임을 맡게 된다는
점을 장점으로 삼는다. 사례관리 사회복지사 각자가 사례관리
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비교 연구 -영국과 일본을 중심으로」
오병호(2007)「도시재생의 방향」서울경제
이나은(2010)「대규모 도시공원 및 주변부 리모델링을 통한 도시재생 전략설계연구」한양대학교 도시대학원 논문
이삼수(2007)「일본 도시재생사업에서 지역
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사회사업의 과정
2. 이론적 배경
3. 인간관의 비교
4. 생태학적 이론의 기본가정
5. 각 이론의 주요개념
- 체계, 경계, 개방체계, Feedback, 적응성
6. 사회복지 실천에서의 활용
1) 문제에 대한 관점
2) 개입목표
3) 개입과정
7. 생태체계이론에 대한
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사회적 적응, 그리고 정상가정 청소년과의 비교 등으로 치중하여 사회복지서비스 욕구에 대한 결손가정 청소년의 시각에서는 접근하지 못하였다고 할 수 있다.
참고문헌
[박성수] 청소년비행의 예방과 재교육의 원리, 청소년 범죄 연구, 법무
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접근
2) 상호작용적 특성접근
Ⅲ. 청소년 인터넷 중독의 현황과 문제점
1. 인터넷 중독의 현황 및 실태
2. 문제점 및 대처방안
3. 대처방안으로써 단기개입
1) 필요성
2) 단기개입 모델 유형
3) 모델통합 및 인터넷 중독치료 유용
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