|
사회복지실천에서 강점관점에 대해 기술하고 이에 기반한 3가지 모델 중 관심있는 하나의 모델에 대해 예를 설명해 보았다. 임파워먼트 실천 지향의 목표를 달성하기 위해서는 다양한 전략이 요구된다. 전통적인 사회복지실천 방법과 달리
|
|
|
사회복지정책론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2024
최세영, 사회복지실천론, 어가, 2024 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회모델의 특징과 내용
2. 동기강화모델의 특징과 내용
3. 심리사회모델과 동기강화모델의 비교 고찰
4. 나의
|
|
|
사회보장은 모든 시민의 구매력을 일정수준에서 유지하기 때문에 경제적 안정과 성장을 기여할 수 있다.
또한 행정절차도 용이하여지고 균일한 수혜를 유지할 수 있으므로 복지정책에 있어서 주된 접근방법이 되어져야 할 것이다.
잔여적
|
|
|
사회를 바라보고 지역사회가 구성원들 사이의 갈등과 경쟁의 장인지, 함께 더불어 살아가야 할 조화와 균형의 장인지에 따른 관점의 차이가 각 모델 사이의 차이점을 만들어 낸다. 지역사회복지는 지역사회를 접근단위로 하여 구성원들의 복
|
|
|
사회 현장에 활용될 수 있지만, 다양한 지역사회 문제와 상황에 대하여 한가지 모델을 적용해 실천하기에는 현실적 한계가 있으므로, 3가지 모형의 통합적 접근이 필요하지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
지역사회복지론 홍현미라, 김가
|
|
|
사회복지관의 학교사회사업에 관한 비교 연구, 숭실대학교
○ 박영란(2000), 지역사회 자원연계의 문제점과 개선방안, 가정폭력 대응전략 수림을 위한 대 토론회 자료집, 보건복지부
○ 안정미(1994), 지역사회복지관에서 사례관리모델 적용에
|
|
|
비교연구.
한국보건사회연 구원.
신섭중 외(2001). 세계의 사회보장. 영풍출판사.
한국사회과학연구소 사회복지연구실(1999). 세계의 사회복지. 인간과 복지.
김근홍·이병우(2000). 독일의 전통적 사회정책
김정호. 독일의 사회보장제도의 발전과
|
|
|
사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍. 2002
사회복지개론. 김상균. 나남. 2010
사회복지실천기술론: 제너럴리스트 실천 접근= Skills and techniques for generalist
social work practice. 조휘일. 학현사. 2005
사회복지실천의 가치와 윤리에 관한
|
|
|
사회복지법안 2,3조를 보면 학교사회복지와 학교사회복지전문인력에 대한 정의를 이렇게 내리고 있다.
2. “학교사회복지란 학생들에게 발생하는 빈곤, 장애, 학교 부적응 등 다양한 문제를 학생, 학교, 가정, 지역사회의 통합적 접근을 통해
|
|
|
사회적 불평등 심화, 정신건강 문제 증가, 다문화사회 진입 등의 사회변화는 새로운 형태의 사회문제를 야기하고 있으며, 이에 대응하기 위해서는 전통적인 사회복지 접근법을 넘어서는 창의적이고 통합적인 접근이 필요하다. 본인의 경험을
|
|
메뉴펼치기
