|
사회에 따라 지역사회조직 과정에 있어 공동의 노력을 저해하거나 금기시하는 전통적인 태도는 지역사회 내 긴장을 조성하고 집단을 분리시키는 요인으로 작용하는데, 이러한 경우 사회복지사는 지역사회 수준에서 적절한 진단과 치료를 행
|
|
|
사회복지발달의 가장 중요한 과제는 ‘사회복지 전 영역에 있어서 어떻게 인권의 개념을 보다 효과적으로 투영하여 인권이 더욱 강조될 수 있게 하는가’ 란 명제다. 이를 실현시키기 위해서는 사회복지실천 현장에서 이루어지는 각종 복지
|
|
|
책임이 분명하지 않으면 직원 간의 갈등이 초래되고, 비효율적이고 비효과적인 조직이 된다.
3) 인사(Staffing)
직원의 채용과 해고, 직원의 훈련, 우호적인 근무조건의 유지 등이 포함되는 활동이다. 사회복지행정에서 책임자는 직원의 임명뿐
|
|
|
개념화
- 법은 사회문제의 범위를 형성, 사회복지실천은 이 문제의 해결을 다룸
- 법과 사회의 맥락속에서 전개되는 이 구체적인 문제들은 조작적으로 “법사회적”이라 정의
법사회적 문제해결의 관점
- 서비스전달 및 실천가와 Ct관계에서
|
|
|
“사회서비스”란 ①국가·지방자치단체 및 민간부문의 도움이 필요한 모든 국민에게 ②복지,
보건의료, 교육, 고용, 주거, 문화, 환경 등의 분야에서 ③인간다운 생활을 보장하고 상담, 재활,
돌봄, 정보의 제공, 관련 시설의 이용, 역량 개
|
|
|
학교사회복지-학교 상주형과 지역사회 중심형에 대한 비교(학교사회복지, 교육학, 학교 상주형, 지역사회 중심형, 사회복지, 학교사회복지의 동향, 학교, 현장 실무자, 학교 상주형 특성, 지역사회 중심형 특성)
I. 시작하는 말
학교란 일
|
|
|
사회복지업무에 종사하도록 하는 것으로는 동기를 부여함에 부족하다. 승진 시에는 보수도 합리적인 수준으로 인상함으로써 책임이 커지고 업무의 난이도가 증가하는 만큼 물질적 보상도 커지도록 해야 한다. 승진의 경우는 현재 적체문제
|
|
|
복지사로 하여금 전문 영역으로 프로그램 개발을 통하여 지역주민의 욕구를 각종 전문적인 교육문화 프로그램과 사회복지서비스와 통합하여 제공함으로서 평생교육의 기반을 확충하고 문화 결핍과 지역주민의 삶의 질을 향상시킬 수 있다
|
|
|
환자군의 특성(질병별)에 따라 필요한 상담 및 환자 또는 가족을 대상으로 한 교육(뇌졸중, 당뇨병, 암)을 실시하고 있음. 그 이외에 행정업무, 자원봉사자 관리, 사회복지실습생 교육 등의 업무를 수행하고 있으며 각 병원의 정책 및 운영방침
|
|
|
: 일반가정에서 생활인들이 문제가 있거나 필요에 따라 시설을 이용하여 전문적인 상담을 받거나 기타 다양한 서비스 기능을 담당
② 지원법인 : 사회복지사업을 지원하는 것을 목적으로 하는 법인
(2) 사회복지법인의 사업
① 기본적인 사업
|
|
메뉴펼치기
