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수 있다. 1. 근거 중심 보건정책
2. 체계적 문헌 고찰의 필요성
3. SUPPORT도구
3-1 근거에 대한 요구도 조사
3-2 근거의 검색 및 평가
3-2-1 체계적 문헌 고찰
3-2-2 다른유형의 근거
3-3 연구 근거로부터 의사결정하기
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7. 실험연구에서 이원적 요인설계에 대해 설명하고, 이에 적합한 연구문제를 2개만 제시하시오.
12장 내용분석-
2. 내용분석연구를 적용할 수 있는 교육, 심리분야의 가상적 주제 제시
3. 내용분석 절차를 단계별로 간략히 제시하시오
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문헌
강승문(1996) / WWW상에서 교육시스템을 위한 학습자 모듈의 설계 및 구현, 인하대학교대학원 석사
강숙희(1998) / Web의 교육적 활용에 관한 고찰, 한국교육 제25권 제1호
강미선(1997) / 학교교육에서의 컴퓨터 통신 활용에 관한 연구 / 이화여
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관찰
3) 일정의 기록
4) 기타 기록물
6. 질적 조사의 유형
1) 사례연구(case study)
2) 전기연구(biographical study)
3) 현상학적 연구(phenomenological study)
4) 근거이론 연구(ground theory, 현실기반 이론)
5) 민속지학적 연구
참고문헌
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고찰하였는가?
17. 실제 연구결과와 연구자의 해석을 구별하여 제시하였는가?
18. 논의를 명확하고 논리적으로 표현하였는가?
결론/제언
19. 요약및 결론이 적합하게 기술되었는가?
20. 연구결과가 실무,연구, 교육및 정책 반영에 기여하
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제기
→ 이들 질문에 대답할 방법론적 전략을 발전시킴
→ 자료수집과정에서 나타날 수 있는 문제, 장애요인들을
→ 예견하고 기술하는 자료수집계획을 작성하며
→ 평가연구에서 제기하는 질문들에 대해 수집된 자료로
→ 답
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7), 사회복지조사론, 학지사
- 최세영(2017), 사회복지조사론, 어가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지조사의 의의와 목적
2. 사회복지조사의 조사연구 과정
1) 문제설정
2) 조사설계
3) 자료수집
4) 자료분석
5) 보고서 작성
Ⅲ.
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일반적 조사 연구 과정
1)연구 문제의 설정
2)가설 형성
3)개념화와 조작화
4)조사 대상의 선정
5)조사연구의 설계
6)자료수집
7)자료분석 및 해석
2 연구설계의 목적
1)탐색
2)기술
3)설명
4)예측
5)통제
3 연구 설
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문헌고찰
1. 연구 문제의 구체화
2. 문제 해결을 위한 새로운 접근 방법을 획득
3. 연구에 대한 시사점 모색
4. 연구 방법론에 대한 지식 획득
5. 연구의 가능성 평가
6. 연구의 주제, 방향 명료화
7. 연구의 이론적 기초와 가설 설정의 근거
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조작화 조건은 적용범위가 제한되므로 복잡한 사회현상을 규명하기는 어렵다. 1. 실험연구의 의의
2. 실험연구설계의 기본원리
3. 실험연구설계의 기본구조
4. 실험연구설계의 기본 절차
5. 실험연구설계의 유형
6. 실험수행과정
7. 실
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