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문제제기 ; 통계자료제시
2. 본론
1) 문헌고찰; 선행연구의 동향
(2) 가족체계 요인
(2-1) 가족관계
(2-2) 가족구조
(3) 지역사회체계요인
(3-1) 사회적지지
(3-2) 사회활동참여
2) 조사의 설계 ; 연구모형
3) 조작화
4) 자료수집 ; 연구대
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문제의 제시
1.1. 문제의 기술
2.2. 검토될 조사문제에 대한 진술
2.3. 문제의 중요성과 조사 필요성 제시
2. 조사와 관련한 문헌자료 검토
2.1. 이론적 역사적 관점
2.2. 문헌에서 파악된 차이점들 검토
3. 조사방법 제시
3.1. 조사 설계와 자료수집절
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문제의 제시
1.1. 문제의 기술
2.2. 검토될 조사문제에 대한 진술
2.3. 문제의 중요성과 조사 필요성 제시
2. 조사와 관련한 문헌자료 검토
2.1. 이론적 역사적 관점
2.2. 문헌에서 파악된 차이점들 검토
3. 조사방법 제시
3.1. 조사 설계와 자료수집절
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문제의 제시
1.1. 문제의 기술
2.2. 검토될 조사문제에 대한 진술
2.3. 문제의 중요성과 조사 필요성 제시
2. 조사와 관련한 문헌자료 검토
2.1. 이론적 역사적 관점
2.2. 문헌에서 파악된 차이점들 검토
3. 조사방법 제시
3.1. 조사 설계와 자료수집절
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설계의 형태
1) 단일사례연구설계의 기본구조
2) 단일사례연구설계의 구체적 형태
(1) AB설계
(2) ABA설계
(3) ABAB설계
(4) BAB설계
(5) ABCD설계
(6) 복수기초선설계
4. 단일사례연구의 자료기록방법
1) 자료기
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Ⅲ. 연구방법
1. 연구모형 및 연구가설
2. 연구의 목적 및 연구문제
3. 연구설계
4. 표집방법
5. 측정도구
Ⅳ. 연구자료수집방법
1. 자료수집
2. 자료분석방법
Ⅴ. 연구의 한계 및 윤리적 문제
Ⅵ. 조사연구일정
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조사연구활용에 관한 연구, 한국사회복지학회 : 학술대회논문집, Pages.277-298, 정순둘 (이화여자대학교 사회복지학과) 2004.10.22
사회복지조사론 교안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문제의 제기
2. 문헌 고찰
3. 조사의 설계
4. 조작화
5. 자료수집
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사회복지학과 석사논문.
오혜경, 2005, 『사회복지조사론』, 창지사 저. 1. 문제의 제기
2. 문헌 고찰
3. 조사의 설계
4. 조작화
5. 자료수집
6. 자료 분석 및 해석 (※보고서 목적에 따라, 주요 변수에 따른 기술적 분석 내용은 생략함.)
Ⅱ.
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프로그램 만족도와의 상관관계 = 88
7. 직업학교 학생들의 사회복지 서비스 욕구 파악을 위한 집단 면접 = 95
Ⅴ. 결론 = 98
1. 요약 = 98
2. 제언 = 106
1) 프로그램 측면 = 106
2) 정책적인 측면 = 108
참고문헌 = 111
부록
설문지 = 116
Abstract
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사회복지사들은 사회복지조사의 과학적 실천 활동에 대한 체계적 지식을 수집하기 위한 수단으로 사회복지조사방법을 활용한다. 사회복지조사방법을 활용함으로써 사회복지사들은 클라이언트의 문제를 체계적이고 정확한 자료를 수집하고
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