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사회복지학 연구경향에 관한연구, 한국사회복지학, 1998 1. 과학적 조사의 절차
2. 문제의 제기
3. 조사 설계
4. 자료의 수집
5. 자료의 분석, 해석 및 이용
6. 보고서 작성
7. 과학적 조사절차에 대한 나의 의견
참고문헌
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3. 질문의 형태
4. 응답률
5. 안내문
6. 보상금
7. 후속절차
8. 설문지의 양과 외형
9. 응답률에 영향을 미치는 다른 요인
II. 무응답으로 인한 편의에 대한 확인
III. 설문지의 평가
1. 설문지의 장점
2. 설문지의 단점
* 참고문헌
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문헌
강승문(1996) / WWW상에서 교육시스템을 위한 학습자 모듈의 설계 및 구현, 인하대학교대학원 석사
강숙희(1998) / Web의 교육적 활용에 관한 고찰, 한국교육 제25권 제1호
강미선(1997) / 학교교육에서의 컴퓨터 통신 활용에 관한 연구 / 이화여
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수집방법
1. 관찰
2. 심층면접
3. 표적 집단
II. 질적 연구의 과정
1. 연구주제 개념화
2. 주제와 관련된 문헌 고찰 및 연구절차 설계
3. 자료수집
4. 자료분석 및 해석
5. 결과 보고
III. 질적 연구의 엄격성
1. 장기간에 걸친 관계형
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한다. 목 차
1. 서론
가. 사회복지조사론이란
2. 본론
가. 사회복지조사의 조작화 개념
나. 사회복지조사론의 신뢰도와 타당도의 개념 및 관계
1) 신뢰도와 타당도의 개념
2) 신뢰도와 타당도의 관계
3. 결론
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. 본론
1. 사회복지조사연구의 전 과정
1) 연구주제의 설정
2) 가설의 구성 및 조작화
3) 조사계획서 작성
4) 조사 설계
5) 자료수집
6)자료의 정리 및 분석
7) 조사보고서 작성
2. 양적 연구와 질적 연구의 특징 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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설계의 내적 타당성을 높이는 중요한 기제가 된다.
참고문헌
최일섭 외(2001). 사회복지조사론. 동인.
채서일(2003). 사회과학조사방법론. 학현사.
박순영(2003). 질적 연구방법의 철학적 배경. 간호학탐구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기술적 조사
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고려사항
1. 인간 변인
2. 과제 변인
3. 전략 변인
Ⅴ. 웹기반 문제해결학습의 특성
Ⅵ. 웹기반 문제해결학습의 설계요소
1. 관련 지식(Knowledge Base)
2. 문제 유형
3. 문제 해결 과정
Ⅶ. 웹기반 문제해결학습의 이점
참고문헌
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설계는 특정 이론이나 가설에 기반하여 설계되며, 이는 연구의 방향성과 목적을 명확히 하는 데 도움을 줍니다. 마지막으로, 결과의 일반화가 가능합니다. 실험 결과는 특정 조건에서 도출되지만, 연구자는 이러한 결과를 바탕으로 일반적인
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일반적 특성
<표 5> 이동통신 관련 특성
<표 6> 인터넷 관련 특성
<표 7> 정보통신 관련 특성
<표 8> 기존 휴대인터넷 서비스 사용실태
<표 9> 와이브로 시장수요
<표 10> 기술혁신 수용주기 비교
<표 11> 향후 와이브로 이용전망
<표 12> 와이브
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