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1절 피해자와 가해자에 대한 사례
제 2절 피해자/가해자의 문제점 및 원인
제 3절 피/가해자에 대한 학교사회복지사 개입
1. 가해자에 대한 개입
2. 학교에 대한 개입
3. 피해자에 대한 개입
4. 개입을 통한 전체적인 기대효과
Ⅲ. 결론
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1. 조사방법론이란 무엇인가
2. 조사방법론의 범위
3. 조사방법론의 역할
4. 조사방법론의 용도
5. 조사방법론의 형태
6. 사회조사분석사의 역할
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방법인 전통적, 권위적, 직관에 의한 방법과 차이점이 있다고 할 수 있다. 목 차
Ⅰ.과학적 연구의 과정 및 모형과 연구를 위한 요소들
1. 과학적 연구 과정
1) 문제 제기
2) 조사 설계
3) 자료의 수집
4) 자료의 분석, 해석 및 이용
5
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방법론. 권준모. 아시아 사회심리학회 발표원고. 1997
청소년 문제: 청소년 공격성. 한국 심리학회
공격성의 특성과 양상
사회과학조사방법론. 채서일. B&M books. 2005
행정조사방법론. 남궁 근. 법문사. 2004
http://cafe.naver.com/sjedu.cafe?iframe_url=/ArticleR
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방법이라는 것은 가능한 많은 의문을 제기하고 또한 과학적으로 증명한다는 점에서 비과학적 방법과 차이가 난다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
- 김상균외, “사회복지개론”, 나남출판, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본
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복지론」/ 양서원, 1999
이가옥 외 : 노인복지정책 개발을 위한 연구 / 한국보건사회연구원, 1993
정경배외 : 『1998년도 전국 노인생활실태 및 복지욕구조사』/ 한국보건사회연구원, 1998
최순남 : 현대노인복지론 / 한신대학교 출판부, 1995
최선화,
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사회복지실천기술론, 나남, 2005.
최일섭 공저, 사회복지조사론, 동인, 2001.
서울특별시립동부아동상담소, 동부아동상담소 10년-비행청소년에 대한 상담사례연구 모음집, 서울특별시립동부아동상담소, 1998, Ⅰ. 기초선 단계
Ⅱ. 개입 단계
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사회복지, 한국사회복 지협의회, 봄.
2)최병호 외 편, 1997, {보건복지예산과 정책과제}, 한국보건사회연구원.
3)정경희 외, 1998, 1998년도 노인생활실태 및 복지욕구조사, 한국보건사회연구원.
4)이혜원, 2000, 노인복지론, 유풍출판사.
5)임종권 외,
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그것을 다른 사람들에게 효과적으로 전달하지 못한다면 소용이 없기 때문에, 연구의 목적과 독자들의 특성을 고려하여 보고서를 작성
이러한 보고서에는 조사연구의 방법과 과정, 수집된 자료의 성격과 기초통계 등 분석자료가 포함
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정은주(1996), “수도권대학생소비자들의 화폐수입과 지출행동에 관한 연구 : 부모와의 동거 여부에 따른 비교분석” 서울대 대학원 석사학위논문 Ⅰ.서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 분석
Ⅴ. 결론 및 제언
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