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학업중단의 원인 - 일반계학생의 학업중단의 원인 - 실업계 고등학생의 학업중단의 원인 3.학업중단의 유형 7p~8p - 자기탐구형 - 혼란형 - 탈출형 - 자포자기형 4. 학업중단 및 위기청소년 현황
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  • 등록일 2010.10.19
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학업중단의 원인 - 일반계학생의 학업중단의 원인 - 실업계 고등학생의 학업중단의 원인 3.학업중단의 유형 - 자기탐구형 - 혼란형 - 탈출형 - 자포자기형 4. 학업중단 및 위기청소년 현황
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  • 등록일 2010.10.19
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학업 중단위기학생이라 한다. 학업중단위기학생은 학업중단의 의도를 가지고 있으나 아직 학교를 떠나지 않았다는 점에서 개입의 여지가 있으므로 이들에 대한 적극적인 관심이 필요하다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 학업중단 청소년을
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  • 등록일 2015.03.31
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청소년의 인권에 주목해야 한다. 학업중단청소년도 헌법에 따른 교육받을 권리는 보장되어야 하는 것이 마땅하다. 학교에 다니지 않기에 받게 되는 사회적 편견과 불이익을 감수해야 하는 청소년들의 현실에 주목해야 한다. 학교가 아니더
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  • 등록일 2013.05.08
  • 파일종류 한글(hwp)
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학업중단 여부를 신중하게 결정 할 수 있도록 하기 위해 학업중단숙려제를 Wee 프로제트와 함께 2011년 5월 경기도 교육청에서 처음 실시하여 2012년 6월 전국적으로 확대하여 시행하고 있으며, 한국청소년상담복지개발원이 지원하는 위기청소
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  • 등록일 2018.05.02
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논문 64건

청소년에게 자립할 수 있도록 지원지도하기 위해서는 청소년에 대한 전문 인력이 필요하다. ‘2006년도 위기청소년 실태조사(한국청소년상담원미발표)’에 따르면 학업중단 청소년 중에 쉼터에 소속된 청소년이 49.7%가 위기 1수준으로 나타나
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  • 발행일 2008.10.22
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청소년들에게 제주인의 정체성을 살리는 교육이 필요함 - 우리 청소년들은 제주만의 가지고 있는 독특한 특성을 살릴 수 있는 교육 프로그램을 개발하고 활용하여 진정한 국제자유도시의 주인으로 살 수 있도록 함 추진방법 ○ 학교급별(수
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  • 발행일 2010.01.20
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  • 저자
학업중단 청소년(잠재적 학업중단 학생 포함)들에게 새로운 학습환경 및 교육기회를 제공하기 위하여 다양한 형태의 대안교육 시설 및 프로그램 운영이 활성화되도록 할 필요가 있다. 이를 위하여 대안교육을 수행하는 기관과 프로그램을 확
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  • 발행일 2008.10.25
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청소년, 어떻게 할 것인 가?」( 2002. 5. 1) 자료집 이용교(2001), “가출 청소년 보호를 위한 시설의 역할과 발전방안”, 국무총리직속 청소년 보호위원회 「2001 전국 가출위기청소년 보호시설 실무자 워크샵」 이정미(2001), “성매매 경험 청소년
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  • 발행일 2012.06.18
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청소년의 경우 학생과 부모라는 두 가지 상이한 역할 수행에서 생기는 스트레스를 해결하는 방법 중의 하나가 학업에 대한 기대를 낮춤으로써 학생의 역할에 대한 비중을 줄여간다는 것이다. 반면 학업을 중단한 미혼모의 경우 복학이나 향
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  • 발행일 2013.05.06
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취업자료 392건

위기를 반전 시킬 수 있는 힘이 될 수 있으며, 위기를 기회로 만들 수 있는 힘이 될 것입니다. 어려운 군 생활에 있어서 저의 긍정적인 생각과 실천은 제가 군에서 모범사범으로 임명될 수 있게 도와 주었고, 대입시험에 낙방하여 좌절 했을
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  • 등록일 2010.05.27
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청소년들에게 이런 정신을 심어주는 문화운동이 필요하다고 생각합니다. 하지만 현대사회의 문제는 매우 복잡, 다양해서 개인의 의식개혁만으로는 역부족입니다. 공익에 위배되지 않는 기업가들의 경제활동과 그에 따른 감시가 필요합니다.
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  • 등록일 2005.06.11
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  • 직종구분 전문직
위기 혹은 좌절 상황을 설명하고, 그 상황을 극복하기 위한 과정에서의 자신의 감정과 노력을 기술(화가 나거나 우울한 때 그 상황에 어떻게 대처하는지도 포함) 5.학창시절 학업 이외의 활동영역(사회봉사활동, 교내·외 클럽활동, 단체활
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  • 등록일 2013.09.21
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  • 직종구분 기타
를 가해야 될 것이다. 마지막으로 일반고의 직업교육 대안교육기관 신설 및 일반고 직업반을 더욱 내실화해야 될 것으로 사료된다. 특히 직업교육 중심 대안학교 및 학력인정 대안교육 위탁기관 신설하여, 학업에 관심이 없거나 학업중단한
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  • 등록일 2013.12.22
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  • 직종구분 전문직
청소년 정책 연구 등 다양한 업무를 수행하며 전문성을 키웁니다. 그리고 청소년지도 관련 자격증(청소년지도사, 청소년상담사 등)을 취득하여 전문성을 강화해 나가겠습니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학업계획 4. 졸업 후 진로계
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  • 등록일 2024.03.02
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