|
론)
(문제해결이론)
(집단대상 개입기술)
(집단 프로그램 개입기술)
(집단발달단계론)
(인간이 가지고 있는 문제를 분류하는 체계)
(치료집단의 과정의 실체)
(치료집단의 과정)
(집단대상 개입기술)
(가족대상 개입기술)
(사회복지 기록
|
|
|
사회복지실천 이론과 모델
- 통합적인 시각에서 사회복지실천을 개념화하는 관점의 수준이므로 구체적인 개 입방법과 절차가 결여됨
- 일반사회복지실천은 조사연구의 대상으로 부적합하기 때문에 효과성 정도를 검증하기는 곤란
- 하지
|
|
|
사회복지범주내에서 이루어지는 보편적인 표현으로 문제되지 아니한다.
Ⅴ. 참고문헌
국가법령정보센터사이트
2010, 윤찬영.「사회복지법제론」. 나남
<사회복지공동모금회 홈페이지>
조흥식(2011), 복지동향(관치화의 기로에 선 사회
|
|
|
(안)
3. 윤락행위방지법과 성매매특별법 비교
4. 문제점
※판 결
Ⅵ. 성매매관련 개선방안(대책)
1. 교육
2. 성매매여성에 대한 사회적지원 강화
3. 퇴폐업소에 대한 강력한 행정적 조치
4. 민간단체 연계
Ⅷ. 결 론
★ 참고문헌 ★
|
|
|
사회복지 법제론』, 신정, 2014.
이수은, 「가정폭력피해자의 인권보호를 위한 지원체계와 개선방안」, 순천대학교 대학원, 2013.
여성가족부, 「2013년 가정폭력 실태조사」, 2013. Ⅰ. 서론________________________________________________________1
Ⅱ. 가
|
|
|
론
Ⅱ. 과학수사
제 1 절 과학수사의 의의
1. 과학수사의 개념
2. 과학수사의 필요성
제 2 절 과학수사의 분야
1. 법의학 분야
2. 법과학 분야
제 3 절 외국의 과학수사
1. 미국
1) 미연방 수사국(FBI)
2. 영
|
|
|
사회복지 분야의 발전에 기여하는 중요한 요소가 된다. 1. 과학적 접근의 이해
2. 체계적 조사 단계
3. 인과관계의 분석
4. 잠정적 가설 설정
5. 객관성의 확보
6. 과학적 방법의 정의
7. 데이터 수집 기법
8. 분석 방법론
9. 결과의 해석
1
|
|
|
방법 및 설계
1. 연구방법
2. 사례선택
3. 연구절차
4. 타당도와 신뢰도
제 4 장 사례 분석
제1절 새터어린이학교에 참여하는 아동의 생태학적 환경
1. 지역 환경
2. 가정
|
|
|
학부모 선호도
★ 연구의 필요성 및 목적
★ 연구 문제
★ 연구의 제한점
★ 연구 대상
★ 결론
★ 제언
★ 참 고 문 헌
유아교육 자질에 대한 학부모 선호도 설문지 항목수와 신뢰도
유아교사의 자질에 대한 학부모 선호도 질문지
|
|
|
사회로부터 소외받지 않는 사회를 만들어나가기 위해서 노력해야 할 것이다.
참고문헌
보건복지가족부, 노인장기요양보험 인프라 확충 안내, 2007
법제처, 노인장기요양보험법, 2007
전광석, 한국사회보장법론 제4판, 2002
김진수, 사회보장론,
|
|
메뉴펼치기
