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사회와의 유대관계를 확립하기 위한 프로그램을 개발하고 시행하며 전문상담활동 및 질환별 사회복지 개입을 위한 연구조사활동을 수행한다.
의료기관의 사회복지사의 업무는 크게 환자관련 임상업무와 의료기관 및 지역사회의 거시적 환
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서는 다른 전문가로부터 자문을 받을 필요도 있다.
(4) 팀구성원
많은 기관에서 사회복지사는 클라이언트의 문제와 서비스 전달에 협력하는 임상 팀의 일원으로 활동하게 된다.
팀은 내과 의사, 정신과 의사, 심리학자, 사회복지사, 간호사, 재
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기회(opportunities)로 볼 수 있으며, 모든 인간의 문제와 난관에 당면해도 유머감각(sense of humor)을 유지할 수 있는 능력을 말한다.
XI. 권위 및 권력
권위(author)는 클라이언트와 기관에 의해 사회복지사에게 위임된 권한(Power)으로 정의된다. 사회복
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사회복지사의 역할
1.전문적인 임상사회복지사의 역할
학생을 위한 개별, 집단 상담 및 치료적 개입을 하는 것이다. 학생의 심리 정서적 문제를 예방하고 해결하는 심리치료전문가로서 학생의 문제를 명확히 규정하기 위해 학생 가족 학교제
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사람에 대한 부정적인 감정을 사회복지사에게 전이하는 경우 사회복지사는 이를 오해하고 자신에 대한 불만을 가지고 있는 것은 아닌가 하는 심판적 태도를 가지기 쉽다.
VI. 클라이언트의 자기결정(Self-determination)
클라이언트의 자기결정은
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사회 내에서의 보호(care in community)운동을 배경으로 하여 서비스의 포괄성, 지속성, 연계성, 개별화를 지향한다.
III. 정신보건 사회복지사 자격제도
국내의 정신보건 여건은 1995년 12월 정신보건법이 신설되면서 국민의 정신보건 증진과 정신장
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사 관리 등
의료분야
정신보건센터
의료사회복지사
정신장애그룹홈(센터)
정신장애인의 재활치료 및 정신장애인 상담을 통한 사회복귀
지원 병원입원환자들 관리 및 병원비 지원, 후원자 연결 등
관공서
사회복지전담공무원
국가의
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복지 사업의 일환으로 혹은 제도화를 전제로 한 기획 사업의 하나로, 그리고 정부나 지방 교육청 등은 학교사회 복지제도화에 앞서 사회 복지사들의 전문성과 역량을 탐색하기 위한 시범사업을 펴왔다고 할 수 있다.
우리나라의 학교사회복
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사회 고질적 병폐중 하나가 바로 학생 비행 및 폭력문제라 할 것이다. 이에 우리 정부에서는 학생 비행을 예방키 위하여 학교사회복지사업을 시행 중에 있으나, 아직까지도 학생 비행 문제는 해결되지 않고 있다. 이에 학교사회복지사업의 주
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사회복지의 전문종사자로서 근무함에도 불구하고 장애인C복지관은 초봉이 1700만원인데 비해 종합복지관B에 근무하는 종사자는 1400대의 연봉을 받고 있는 실정이다. 이는 같은 복지사업내에서도 이직(離職) 및 이직(移職)이 일어나는 상황이
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