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결정과 실천행동에 참가시켜야 한다는 것을 전제로 하고 있다.
지역사회조직에 있어서 주민들의 민주적인 절차, 자발적인 협동, 토착적 지도자 개발 등을 중요시 하며 사회복지사의 역할은 안내자, 가능자, 전문가, 치료자의 역할이 강조된다
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ic communication)은 개인적 해석이나 클라이언트의 사적 감정에 대한 판단 없이 이루어져야 한다.
6) 자기노출
사회복지사의 진실성을 보여주는 중요한 방법 중 하나가 자연스럽게 진지하며 개방적이고 순수하게 자신을 드러내는 것이다.
자기노
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사회를 구성하는 데 동등한 참여기회를 가져야 한다.
셋째, 인간을 다루기 위해 선호하는 수단으로서의 가치는 수단 우선 가치로 클라이언트에게 사회복지서비스를 제공하는 방법 및 수단과 도구에 대한 가치로서 사회복지사가 클라이언트
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상태에서 종결하는 것.
16. 종결에 따른 반응
(1) 긍정적 종결반응 (2) 부정적 종결반응
(3) 사회복지사가 떠날 때의 정서적 반응 (4) 실패로 인한 종결
17. 변화된 결과의 강화 및 유지
- 환경적 자원의 제공으로 지역사회자원을 제공.
18. 사후관리
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복지학과, 가족복지학과, 아동복지학과와 같이 전문적 학과 신설이 급증하고 있다.
사회복지와 관련한 학회의 활동도 활발히 전개되고 있는데, 한국사회복지학회를 비롯하여 다양한 사회복지 관련 학회의 활성화는 물론 한국사회복지사협
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사회복지사들의 탁월성 추구
사회복지는 전문성에 있어서 아직은 고도의 전문직이기보다는 누구나 쉽게 도전하고 다른 전문직과 공유할 수 있는 전문직으로 생각하는 경향이 많은 듯 하다. 그러나 향후 사회복지는 고도의 분화되고 전문화
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복지 차원에서 초등학교와 중 고등학교에서 사회복지서비스를 제공하는 것을 의무화하고, 셋째, 교육관계법, 아동 청소년복지관계법과 학교폭력예방법 등에 학교 내 사회복지서비스를 규정하고, 교사의 정원과 관계없이 사회복지사를 배
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무원칙
클라이언트의 적응적 능력을 강화하기 위한 원조과정에서 원조자는 조력자, 교사, 촉진자, 중계자, 대변자, 조직자 등의 역할을 수행하며, 이러한 역할을 수행하는 과정에서 사회복지사는 객관적 중립성을 유지하기보다는 진정한 감
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회복지사의 역할도 달라진다. 가령 환경과의 부조화로 인한 문제가 발생된 집단을 생각해보자. 이 집단의 성원들이 환경 속에서 자신들의 욕구를 충족시키도록 돕기 위해서 사회복지사는 중개자(broker) 옹호자(advocator)의 역할을 지며, 환경수
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적으로 이루어진다. 초기단계에서 문제가 무엇인가에 초점을 두었다면, 사정단계에서는 문제의 특성과 원인까지 고려하여 규정한다. 전 단계에서는 클라이언트가 제시한 문제에 기초했다면 이 단계에서는 사회복지사의 평가도 중요하게 고
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