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사용한다. 이 계획은 효과적이기는 하지만 수업 중에 보조자 없이 사회복지사 혼자서 실시하기는 어려움이 있다. 또한 바람직하지 못한 행동을 강화할 우려도 있다. 수업시간 중에 자리를 뜨는 행동을 수정하기 위해서 사용했을 때 반대의 효
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afor)이라고 정의하였다. 이상의 사회복지실천기술에 대한 개념 정의를 종합하면, 클라이언트의 변화와 사회적 기능 향상을 위해 사회복지사가 사회복지실천의 가치와 지식에 기초한 기술을 사용하는 능력을 말한다. 한편, 사회복지실천기술(
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실천 현장에서 인간의 삶의 질을 향상시키기 위한 방안으로서 지역사회의 영향력에 대한 중요성을 이해하고, 지역사회 내에 주어진 다양한 자원에 대한 평가를 포함시켜야 한다.
그 구체적 이유를 살펴보면 첫째, 지역사회는 사회복지사에게
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사회활동에 참여가 자유롭다. 외부체계로부터의 정보교환도 최소한의 적절한 검열과 함께 상호교환이 가능하다. 가족경계의 개방성은 지역사회 구성원들과의 유익한 교류를 촉진한다.
IV. 가족과 사회복지실천
사회복지사는 개인의 문제에
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사회적 책임이며 이를 통한 시민 참여, 선량한 사회인, 민주적 과정의 습득을 주된 목표로 하고 있다. 즉 인간관계 훈련, 지도력의 실험, 시민참여 등의 활동을 통하여 사회적 의식과 사회적 책임이라는 목표를 성취한다. 사회복지사는 교사와
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현실적으로 현장의 사회복지사들이 직면하고 있는 이슈를 완전히 해결해줄 만한 중범위이론(middle range theory)은 존재하지 않는다. 이로 인해 실천현장의 사회복지사들은 하나의 이론만이 아닌 다양한 이론들을 선택 조합해 사용하는 경우가
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. 그리고 지역사회복지기관도 지역 특성을 고려하여 지역적으로 균형 있게 설치되어야 한다.
(3) 지역사회복지기관의 합리적 운영체계 유지 지역사회복지기관의 발전을 위하여 사회복지협의회, 사회복지사협회, 의료기관, 행정기관 등의 복
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사회복지의 의의를 자각하고 우리나라 역시 보다 국민들의 보다 풍요로운 삶을 위해 사회복지를 더욱 발전시켜야 된다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지의 발달과 사상 김성이(전)정무직공무원) 저 | 이화여자대학교출판부 | 2012.09.
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복지의 주관적 측면이며, 그것의 최소화는 주관적 욕구수준의 감소 혹은 객관적 여건의 향상을 통해서 추구될 수 있다는 것이다.
지역사회는 사회복지실천의 대상이 된다. 지역사회는 클라이언트 체계로써 사회복지사의 개입이 필수적이다.
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사회복지서비스의 제도화의 원점이라 볼 수 있다. 따라서 이러한 사회복지서비스는 사회보험이나 공공부조의 재정적 부조와는 달리 전문 사회복지사(social worker)에 의한 전문서비스만이 소기의 성과를 기대할 수 있다. 그러므로 미국은 재정
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