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과정을공유하고있으며,조사를 통해실천에대한지식과기술을개발하게되어클라이언트의문제에보다과학적이고효과적으로 접근할수있다.
또한 사회복지사는조사결과에대한비판적시각을갖고이를 실천에 적용하는소비자 역할과함께조사를수
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기술
Ⅲ. 결론
사회복지실천은 인간과 사회 환경 간의 상호작용에서 나타나는 문제를 해결하는 구체적인 실천 활동을 강조하면서 개인의 사회적인 기능향상과 사회 정의 실현을 목적으로 한다. 이러한 목적과 관련된 모든 전문적인 지식과
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지식과 따뜻한 마음을 가진 좋은 사회복지사로 거듭나기로 다짐한다.
참고문헌
이수천, 『지역사회복지론(Community Welfare & Practice』
삼육대학교 원격평생교육원, 『사회복지실천기술론』
나눔의 집, 『사회복지실천기술론』
『사회복지사에
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사회복지사는 과학적 지식을 기반으로 경험적 지식을 쌓음으로서 두 가치체계의 조화를 꾀해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김주연, “사회복지실천기술의 의의”, 인권복지연구, 2007
- 김혜란, “사회복지실천기술”, 나남출판사, 2007
- 장수
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)로 구분하였다.
또한 사회복지사는 유용하고 다양한 지식과 가치를 충분히 고려하여 판단한 후에 기술을 사용해야 한다. 로웬버그(Leawenberg)와 돌고프(Dolgoff)는 사회복지사가 사회복지실천을 시작하는 단계에서 필요한 기초적인 기술로 “기
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사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다.
□A+
□B+
□C+
□D+
□F
□A0
□B0
□C0
□D0
□A-
□B-
□C-
□D-
실습지도자 : 인
기 관 장 : 인
[실습 시설 및 기관 7]
실 습 계 약 서
실습생
소 속 대 학
기관 / 시설
주소 / 전화번호
실습
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사회복지 예산을 도 예산의 20% 이상을 배정하여 ‘사회복지모범도’ 조성하는 공약, 순수 문화예술관련 예산을 현재 일반회계 대비 1.1%의 예산규모를 2%까지 증액하는 공약 역시 예산확보의 어려움으로 거의 실행되지 못하고 있어 실천 가능
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사회복지사로서 의 근무기간
①1년미만 ② 1-3년미만
③3-5년미만 ④5년이상
6. 주요 담당업무
①행정/관리직
②클라이언트에 대한 직접서비스 제공
③ 기타
7.현재 직위
①일반사회복지사(평직원)
②선임사회복지사(대리)
③과장급 ④부장
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사회복지 실천에서 사용되는 상담 기술을 존슨은 분위기 조성기술,관찰기술,경청기
술, 질문기술, 초점,안내 ,해석기술로 나누고 있고 양옹옥경은 보다 구체적으로 나누
어 표현촉진기술, 초점제공기술,해석기술, 직면기술로 나누었다는것을
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사회정책 및 프로그램 현황과 문제점
1. 성폭력의 사회정책 및 프로그램 현황
2. 성폭력 대책의 문제점
Ⅴ. 성폭력 문제점에 따른 해결 및 대책방안
1. 사전적 대책방안
2. 사후적 대책방안
3. 실천적 대책방안
Ⅴ. 결론
참고문헌
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사회 복지 실천의 다양한 측면에 대한 노출.
내 기술과 지식을 향상시키기 위한 정기적인 피드백과 건설적인 비판.
현장에 대한 지침과 통찰력을 제공할 수 있는 경험이 풍부한 전문가의 멘토링.
서로 다른 배경을 가진 동료 및 전문가와의 협
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사회복지를 전공하게 된 동기
5. 실습기관 선택 이유
6. 실습을 통해서 성취하고자 하는 목표
7. 실습을 마친 후 목표달성 정도를 파악할 수 있는 기준
8. 사회복지를 실천하는데 있어 자신의 강점과 약점
1) 사회복지 지식 및 기술의 측면
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복지 센터에서의 인턴십은 저에게 사회복지 실천의 실제를 경험하게 해주었고, 이는 사회 서비스 제공 과정에 대한 실질적인 이해를 얻는 데 도움이 되었습니다. 이 경험은 저에게 사회복지 전략을 기획하고 실행하는 데 필요한 실무적 기술
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사회복지시설에 들어가서, 사회 복지에 관한 전문 지식과 기술을 가진 사회복지사로서, 학교를 중심으로 하여 공동생활을 영위하는 사회 집단의 복지를 위하여, 일하는 학교사회복지사로서 일을 하고 싶습니다.
제가 가지고 있는 여러 가지
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사회복지 전문성을 성장시키기 위해 지속적으로 복지케이스별 연구케이스를 공부해 왔습니다. 그리고 현대산업시대에 필요한 사회복지 역량을 준비하기 위해 실천기술이 겸비된 고급전문지식들을 학습해 왔습니다. 이제 사회복지직 공무원
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