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문제해결 : 교사나 지도의 역할
(3) 자기 존중감의 유지 : 조력가 및 조직가로서의 역할
(4) 클라이언트의 자율성 유지와 증진 : 촉진자로서의 역할
5) 종결단계
3. 제언
4. 사례관리에 대한 평가
Ⅲ. 결론
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사회복지분야 학자로서 일정기관 현장실무경험이 있는 자. 사회복지사로서 현장 에서 일정기간 이상 실무를 경험한자. 사회복지전담 공무원으로서 일정기간이상 근무중인자로 자격을 부여해야할 것이다.
3)합리적인 평가지표의 개발
·설명
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사회복지사와Client의 관계’
- 치료의 도구로서 사용됨 .
- 치료관계에서
클라이언트 : 자기 자신이 문제해결자로서 기능.
사회복지사 : Client를 위해서(for) 일하는 것이 아니라, Client와 함께(with)
작업해 나가게 됨.
참고문헌
- 사회복지실천
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사회복지의 이념(사상)
이상적인 복지국가(복지사회의 인간관)
정상화 : 인권 및 관계의 회복
전인적인 접근 : 육체적, 심리적, 사회적 needs충족
자기결정원칙
사회참가 1. 역사의 개관
2. 사회복지의 전개과정
3. 뉴-타운 운동
4.
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자기지역의 빈민들을 돌
보아야 했다(비판과 대안을 위한 사회복지학회 역,2007).
독일에서 낭만주의는 봉건적인 세력과 연합되어 있었기 때문에 과거를 회
상하면서 보수화되어 가는 모습을 나타냈다(강대석 역, 1994). 이러한 사상은
노동의
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사회에서 소외되고 억압받는 사람들로 하여금 자신감을 갖게 하여 상호관계망을 형성하고, 그들 스스로 행동에 나서도록 하는 지역사회복지실천에서 가장 기본이자 핵심적 기술이다.
4) 자원개발, 동원기술
-지역사회의 문제를 해결하기 위
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사회의 주요 조직 모두여야 한다. 모든 한국인들이 외국인노동자를 '기피대상'이 아니라 '더불어 사는 이웃'으로 생각하고 행동할 때 비로소 이 땅에서 외국인노동자의 인권 침해가 사라질 것이다. 요컨대, 외국인노동자의 복지가 충족되어야
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사회에서는 양성성 강조
5. 청년기발달과 사회복지실천과제
1)청년들의 안정된 자율성 획득지원 서비스
-청년기 발달특징의 이해를 위한 부모상담
-대학생 기숙사와 청년들의 하숙거주 지역과의 연계통한 올바른 자율성 성취를 위한 교육 이
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사회복지행정을 답습하는 것이었지만 이제는 공공복지행정을 포함한 보건복지부의 행정조직에 관한 연구를 비롯하여 정부의 복지정책결정 및 시행과정에 관한 연구가 필요하며 사회복지전담공무원의 행정활동에 관한 연구도 심도 있게 다
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사회에서 아직까지 국가나 개인을 막론하고 자원봉사활동을 올바로 인식할 수 있는 기반 자체가 성숙되어 있지 않으므로 사회복지기관, 학계 그리고 정부의 상호협조로서 지역공동체, 국민공동체 감정을 형성하는 분위기 조성에 노력해야
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