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사회복지는 많은 경우 징계학생에 대한 사후조처 관련 프로그램에 집중되어 있는데 앞으로는 문제 학생에 대한 사후조처에서 한걸음 발전하여 학생 전체를 대상으로 실시하는 보편적, 통합적 프로그램도 발전될 필요성이 있겠다. 문제를 겪
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사회복지론」, 학현사, 2010.
전해황 외, 「지역사회복지론」, 양서원, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지 실천의 내용
2. 일반적인 지역사회복지 실천의 과정
1) 지역사회 문제를 발견하고 분석
2) 정책 및 프로그램을 개발
3) 프
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사회복지사들의 전문성 향상과 권익옹호를 위한 것이다. 이러한 학교사회복지사의 전문성 제고를 위한 자격제도 개발이라는 목적을 달성하기 위해서는 자격시험제도 개발, 시험대비 교육훈련 프로그램 개발, 자격시험의 실시와 평가 등의
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사회복지의 수급정책
1. 현황
사회복지에 대한 수요의 증가와 함께 사회복지전문인력의 배출이 크게 증가하여 약 4,000명에 불과하였던 사회복지사(사회복지사 자격증 교부인원)가 현재 69,323명에 이르고 있다. 자격증 교부현황을 보면 총 69,323
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개발의 필요성
다양하고 효과적인 서비스 프로그램의 개발
3. 원조체계로서의 제도화전략
학교사회사업제도는 단순한 인력배치가 아닌 전문적 원조체계의 수립이라는 점을 강조해야 한다. 즉 학교사회사업이라는 원조체계는 사회복지서비
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사회/운영위원회 명단
8) 신청기관 약도
2. 운영법인
1) 설립목적 및 주요연혁
2) 조직 및 직원체계
3) 주요사업 내용
4) 이사회/운영위원회 명단
Ⅱ. 사업계획
1. 사업명
2. 사업의 필요성
【1차년도 사업 연계 외부기관의 평
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프로그램의 필요성
2. 프로그램의 목적
3. 프로그램의 목표
4. 프로그램의 이론적 배경
1) 개념
2) 연령별 현황
3) 원 인
4) 미혼부 발생의 문제점
5. 프로그램의 계획
(1) 프로그램 대상 선정 기준 및 방법
(2) 프로그램 운영 기간 및 횟수
(
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복지서비스의 이해
1. 노인복지서비스의 의의
2. 노인복지서비스의 필요성
Ⅲ. 노인복지서비스 체계
1. 시설노인복지서비스
(1) 노인복지시설의 의의
(2) 노인복지시설의 기능
2. 지역사회노인복지서비스
(1) 지역사회노인복지서비스의 의의
(2)
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복지법
♣. 논문
학생인권 신장 방안 연구 -이수광저 -
학교사회사업의 이론과 철학 -윤철수 저-
학교사회사업의 필요성과 발전방향 -오창순(한남대학교 사회복지학과 교수)
학교 중심형 학교사회사업 모델 -김주미-( 영상고등학교 학교사회사
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사회복지관 운영안내에 의해 관리)
=>사회복지관의 문제해결 방안
1) 주민의 인적 물적 자원동원 활성화
2) 민간기관으로써의 자율성과 책임성 확보
3) 전문적 서비스 제공 기능 활성화
4) 주민의 욕구와 수준에 맞는 프로그램 개발
5) 주민
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