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것 같습니다. 실습을 잘 마무리 할 수 있게 도와주셔서 감사합니다.
다음 실습내용
실습지도자
소 견 란
실습지도자 확 인 란 (1) 기관분석보고서
(2) 실습생프로파일
(3) 프로그램평가서
(4) 실습생종결평가서
(5) 실습일지(15일차)
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지역사회 빈곤아동 지원정책 고찰-지역아동센터 정책을 중심으로”, 사회복지포럼.
지창완, 2009, “지역아동센터 아동의 사회적 능력 향상을 위한 미술치료 프로그램의 효과성”, 부산대학교 석사학위논문.
Biestek, F. P. (1957).The casework relationsh
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미술치료연구 16(4). 655-678.
최예리(1999). 해결중심 단기 집단상담 프로그램이 학령 전 장애아동을 둔 어머니들의 문제해결능력 향상에 미치는 효과. 중앙대학교대학원 사회복지학과 석사학위논문
허남순(1988). Solution-Focused Brief Family Therapy의 한
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자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2
친인척위탁 아동의 정서적 지지를 위한 사례개입 연구
실습 보고서 3
자아존중감 향상 프로그램 “내가 주인공!”
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지역아동센터의 전반적인 사회복지 실무를 경험할 수 있도록 다양하게 구성되었다. 아동의 출결관리, 교육 프로그램 진행 보조, 상담 참여, 체육 및 미술 활동 지원, 안전관리, 행정 업무 보조까지 광범위한 역할을 경험하였다. 특히 아동과의
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지역아동센터 이용아동의 학교적응에 영향을 미치는 요인. 한국아동복지학, 68(2), 45-72.
김영화, 박세경(2020). 지역아동센터 프로그램이 아동의 사회성 발달에 미치는 영향에 관한 연구. 사회복지연구, 51(3), 123-148.
노충래, 김교연(2018). 지역아
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사회복지사는 적극적으로 개입하기보다는 조직가의 역할을 수행하여 지역사회의 하나의 자원을 개발할 수 있다.
4. 참고문헌 및 출처
아동복지, 센터 및 사업 안내, 센터소개, 센터현황, 방과후 아동지도 사업 외 3. 청운지역아동센터
http://www.
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프로그램 이후 아동에 대한 이해도가
높아졌다.
①
②
③
④
⑤
2. 프로그램 이후 저소득층 아동에 대한
생각이 달라졌다.
①
②
③
④
⑤
3. 프로그램 이후 다른 아동에게
적극적으로 라포형성 할 수 있다.
①
②
③
④
⑤
Ⅲ. 다음은 도움도
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프로그램 계획서 세우기
00/00
5대의무 교육(실종유괴, 교통안전) 교육
00/00
지역아동센터 행정업무
00/00
공문서확인 및 작성법 교육
00/00
후원제안서 & 자원봉사관리메뉴얼 작성법 교육
00/00
사회복지정보시스템 활용 업무
실습기관 분석보고서
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복지기관
-장애인관련 시설 8회
-지역아동센터 및 아동 관련 시설
공문 및 안내문
지방자치단체
-OO시청 정보지 1회
-OO시청 홈페이지
공문 및 홈페이지
6) 지역자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
- 장애학생 보조 및 통합 프로그램 참여
- 장
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