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지역아동센터의 발전을 위한 네 지역 아동센터 이야기”, 광신대, 2011
- 권택영, “지역아동센터 프로그램 이용실태와 만족도에 관한 연구” 동국대, 2010
- 박혜림, “한국지역아동센터의 발전방향에 관한 연구”, 서울사회복지대학원대학교,
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프로그램 현황
지역아동센터는 주 6일 운영하고 학생들은 1일 평균 7.7시간을 이용하며, 모든 기관이 급식을 기본으로 하고있으며, 보호 및 교육프로그램(학습지도, 특별활동), 문화프로그램(공연관람, 캠프, 체육대회, 견학, 가족소풍), 복지프
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지역아동센터의 기능과 역할을 강화할 수 있는 개선방안을 하루빨리 마련해야 할 것이다.
참고문헌
김미선(2008). 지역아동센터 프로그램에 대한 이용자 만족도 비교연구. 석사학위논문, 청주대 사회복지행정대학원.
강은숙. 2007. “지역아동
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하는 것 자체로 스트레스가 줄어드는 효과가 있기 때문이고 어버이날 감사의 표현을 하기 어려운 아이들에게 카네이션을 만들게 함으로써 자연스럽게 표현할 수 있는 동기를 부여하게 되어 좋은 시간이었다.
사진첨부
** 지역아동센터
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사회복지사의 잦은 교체는 아동에게 상실감을 줄 수 있으며, 경험의 축적이 이루어지기 어렵다는 문제가 있다. 또한 낮은 처우는 여성편향성을 나타내어 아동의 역할 모델에 문제를 낳을 소지가 있다.
(4) 프로그램 편차 문제
-지역아동센터에
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 프로그램의 신청개요
2. 신청사업 설명
1) 사업명
2) 사업의 필요성
3. 사업목적 및 목표
1. 목표 수립의 개요
2. 목표의 유형
3. 서비스대상 선정기준 및 인원수
4. 신청사업의 기대효과
5. 신청사업 / 세부
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복지사 등을 생활지도교사프로그램교사로 양성하는 교육과정 운영이 필요하며, 종사자의 상담자로서의 역할 강화하여야한다. (종사자 교육 시 상담교과 추가)
(8) 방학, 토일공휴일 등 아동의 방임이 우려되는 시간에 대한 지역사회 빈곤아동
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프로그램 부재, 운영의 영세성, 시설의 낙후성과 폐쇄성, 전달체계의 미흡 등이 제기되고 있는데, 이 중에서도 지역아동센터 운영에 있어 어려운 점은 무엇보다도 자원문제이다. 특히 경제성장으로 주민의 복지욕구가 증가함에 따라 주민의
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지역아동센터의 교육환경, 즉 물리적인 환경은 아동이 활동하기에 편안한 적절한 공간 및 시설, 위생관리 등을 말하며, 프로그램 내용은 생활(보호)지원, 학습지원, 지역사회 연계, 사례관리, 놀이 및 특별지원활동 등 복지서비스를 통해 소외
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지역아동센터는 지역 내 아동들에게 필요한 돌봄과 학습 지원을 제공하는 중요한 사회복지시설로 자리잡고 있다. 특히 방과 후 돌봄이 필요한 저소득층 아동들에게 안전한 공간과 다양한 프로그램을 제공함으로써 이들이 건강하게 성장할
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