|
복지서비스의 활성화 방안, 한국노인 복지학회, 1998.
차흥봉, \"재가노인복지사업의 이론모형과 실천모형\", 한림대학교 사회복지대학원 제14회 workshop, 1998.
최성재, \"노인을 위한 단기 및 주간보호사업 프로그램의 실천모형\", 한림대학교 사
|
|
|
사회적 기업 100개 만들기’라는 프로젝트를 진행할 계획입니다. 이는 정부의 사회적기업에 대한 관심도를 보여주는 활동이고 이 프로젝트와 관련된 자금과 활동을 지원하기 위한 많은 세부 프로그램이 있다고 합니다. 이러한 프로그램을 통
|
|
|
3. 통합교육의 배경
4. 통합교육의 조건
5. 통합교육의 역사적 배경
6. 통합교육의 유형 및 방법
7. 통합교육의 효과
8. 통합교육의 발전 방향
Ⅷ. 교육재활의 과제 및 전망
1. 교육재활의 필요성
2. 교육재활의 과제 및 전망
참고자료
|
|
|
사회과학연구, Vol.14 No.-
양계민(2013)「2013 청소년방과후아카데미 효과.만족도 조사 연구」여성가족부,한국청소년활동진흥원
양계민(2014)「2014 청소년방과후아카데미 지역돌봄연계모형 개발연구」여성가족부,한국청소년활동진흥원
유원경
|
|
|
프로그램 개발”
황순길(2011). “학업중단청소년 기숙형 대안캠프 프로그램 개발” Ⅰ. 학교밖청소년의 개념
Ⅱ. 학교밖청소년의 유형
Ⅲ. 학교밖청소년의 현황 및 사례
1. 학업중단청소년의 현황
2. 사례
Ⅳ. 학교밖청소년
|
|
|
복지부 http://www.mw.go.kr
마음더하기정책포털 http://momplus.mw.go.kr
육아정책 연구소 http://www.kicce.re.kr 목 차
Ⅰ. 서론 ---------------------------------------------- 1
1. 연구의 필요성 및 목적 ------------------------------- 1
2. 연구방법 및 모형 ----------
|
|
|
사회개발대학원.
- 전재륵(2011), 정서 및 행동장애 아동을 위한 모래놀이치료의 효과, 전주대학교 상담대학원.
- 이경화(2009), 정서ㆍ행동장애 아동을 위한 음악치료 프로그램 구안 및 적용(초등학교 3학년을 대상으로), 한국교원대학교 교육대
|
|
|
모형 개발을 통한 세부운영기준을 마련한다.
셋째, 건강가정지원센터를 중심으로 통합적 가정복지전달체계를 구축하고, 가정과 지역사회 중심의 복지서비스 제공 기반을 마련한다.
2) 외국정책에 대한 개선방안
(일본의 사례에 우리나라의
|
|
|
사회교육이 제공하고 있는 교육 프로그램의 질적 수준을 제고하고 프로그램의 특화와 차별성 확보를 위한 전략을 강구해야 한다.
2. 체계적이고 전문적인 교육 프로그램의 개발과 운영을 위한 전략적 변화가 필요하다.
3. 성인학
|
|
|
프로그램 계획
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9
|
|
메뉴펼치기
