|
프로그램 전반적인 평가 공유
일요일
2시~5시
사회복지관
회의실
가족치료사
평생교육사
빈 의자
<참고자료>
엄마가 된 아이들, 정옥희 , 인간과 복지 2002
지역사회복지론, 최일섭,류진석, 서울대학교출판부 2004
모자세대의 욕구와 복지정
|
|
|
사회연구원.
김현미(2018). 사회문제의 측면에서 본 다문화가족문제의 실태분석 및 해결방안 연구. 산업진흥원.
박은숙(2006). 어린이집 부모교육 실태와 학부모 요구에 대한 조사 연구. 충남대학교 교육대학원 석사학위논문.
이하나(2011). 부
|
|
|
프로그램 목표⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅2
1. 문제제기
2. 프로그램 필요성
3. 프로그램 대상
4. 프로그램 효과성 선행연구
5. 프로그램 검사도구
|
|
|
사회적 스트레스에 대한 개입
셋째, 정서ㆍ심리적 스트레스에 대한 개입
3. 치매 가족의 스트레스 관리의 개입 평가
Ⅲ. 결론
※참고 문헌 Ⅰ. 서론
1. 문제 제기
2. 치매의 정의와 증상
1)치매란 무엇인가?
2)치매의 증상은 어떠한가?
|
|
|
복지실천론』, 김기태 외(2002), 양서원.
3.『노인복지실천사례론』, 현외성 외(2002), 양서원.
4.『한국치매가족연구』, 권중돈(1995), 서울, 홍익제.
5. 치매가족 부양 스트레스 관리 프로그램의 효과성, 이윤로김양이.
6. 치매노부모 부양가족을 위
|
|
|
프로그램의 효과성 연구. 서울대학교 사회복지연구소.
박수현. (2017). 가족생활교육에서의 경제적 지원의 필요성. 한국가정학회지, 55(4), 112-129.
정민석. (2016). 가족생활교육 참여자들의 만족도와 교육 효과. 연세대학교 사회복지대학원. "
|
|
|
프로그램의 변천사와 사례에 관한 연구”, 고려대, 2007
- 장원일, “사회복지조직에서 서번트리더십이 직무만족과 고객지향성에 미치는 영향에 관한 연구”, 한영신학대, 2011
- 김영춘, “사회복지조직의 조직효과성 영향요인 연구”, 원광대,
|
|
|
효과성 분석 -가족역량강화지원사업 대상자를 중심으로”, 울산대학교 대학원, 국내 석사 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모 가정 빈곤 문제와 욕구가 사회에 드러나는 양상
2. 한부모 가정의 빈곤 프로그램을 위해 사회복지사의 목적과
|
|
|
프로그램의 효과성 연구: 국내외 사례를 중심으로. 한국사회복지학회지, 71(3), 123-140.
한국보건사회연구원. (2020). 희망키움통장 프로그램의 성과와 과제. 서울: 한국보건사회연구원.
박민희. (2020). 아동기 조기개입의 중요성과 실제. 아동발달
|
|
|
프로그램들의 효과를 정확하게 평가하는 것은 필수적입니다. 평가는 프로그램의 효과성을 판단하고 개선점을 도출하는 데에 있어서 중요한 도구로 작용합니다. 따라서, 이 글에서는 학교사회복지 개입에 있어서 평가에 대해 논의하고자 합
|
|
메뉴펼치기
