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대한 언어교육
2) 아동기부터 다문화에 대한 긍정적인 인식 형성
3) 지역사회의 다문화 교육 프로그램 활성화
4) 일반 시민들의 다문화에 대한 긍정적인 태도 함양
5) 문화교류를 통한 편견 해소
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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국제결혼의 이혼율은 국내결혼의 이혼율과 비슷하거나 같으며 쉽게 낮다고 판단해버린 국제결혼의 가정의 만족도가 생각보다 높음을 알 수 있다. 인터뷰 결과 도출된 국제결혼의 가장 핵심적인 문제점은 문화의 차이는 사회적인 인식의 전
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가정교육 지원을 위한 자료개발 연구. 교육인적자원부.
홍영숙(2007). 다문화가정이 봉착하는 자녀교육 문제와 시사점. 광주교육대학교.
행자부(2007). 지방자치단체 거주외국인 지역사회 정착지원 업무편람. 행정자치부.
OECD(2006). International Migr
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결혼이주여성의 가정 내 폭력에 대한 대책은 여러 맥락에서 꼭 필요하다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
임정문, 김숙경, 나직균 저, 가족복지론, 동문사, 2018
고기숙 저, 국제결혼 이주여성의 가정폭력 피해 경험에 관한 현상학적 연구, 한국피해
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사회복지의 영역 확대가 필요한 시기가 도래했다고 본다.
이상에서 살펴본 바와 같이 한국 사회복지의 도전은 새로이 떠오르는 외국인 노동자，탈북자，다문화가정, 국제사회복지，군사회복지，동성애 등의 영역에 있다고 볼 수 있다. 변화
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국제결혼 이민자 복지 정책, 2005, 중소연구, Vol.29, No.3, page 143
조성원, 소수자로서의 한민족, 한민족 사회의 새로운 소수자 집단 ; 한국 사회의 또 다른 가족 - 한국 여성과 이주 노동자와의 국제결혼, 2002, 민족학연구, Vol.6, No.0, page 105 2007
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가정의 문제점과 원인
1) 문제점
(1) 사회적 편견과 차별 문제
(2) 의사소통의 불편함과 문화의 이질성
(3) 교육적 문제
(4) 다문화 가정 아동의 사회부적응 문제
2) 원인
(1) 단일민족이라는 전통적 사고
(2) 국제결혼에
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프로그램 제안서
1) 기초 한국어 과정 (초급)
2) 심리 치료
3) 특별활동
4) 초등학교 진입 이후 한국어 집중 교육을 지원
5) 가족 단위 체육 프로그램
6) 위기 상황에서의 교육
II. 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또
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가정-광주광역시 http://family.gen.go.kr/
무지개청소년센터 http://www.rainbowyouth.or.kr/
다문화축제 http://www.migrantsarirang.com/
중앙다문화 교육센터 http://cmc.snu.ac.kr/
다문화교육 학회 http://www.kame.or.kr/ ○ 다문화가정의 아동위한 프로그램 개요
○
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결혼한 네 쌍의 커플 중 한 쌍은 이혼을 한다는 기사를 본적이 있는데, 이런 프로그램을 통해서 어려운 상황을 대처한다면 이혼하는 가정이 조금이나마 줄어들지 않을까 하고 생각했다.
나는 가정이 건강하지 못하다면 사회가 건강하지 못하
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